武訓希望小學張獻麗
有幸看了濰坊教改之路，心裡久久不能平息，我深深的體會到有效提高教學效率，勢在必行。
一、提高教學效率，首先學生的學習興趣很關鍵。我們要以研究的眼光來觀照課堂。課堂要提高學生學習的興趣，就要研究自己的課堂，還要研究別人的課堂，要把自己的課堂放在整個班級課程體系中來認識，要研究不同學科的科任教師是如何來調動學生學習的積極性的。
其次，教師要了解學生。教師眼中的學生是真實的學生嗎？如果不是真實的學生，那我們做教師的「是不了解自己還是不了解學生」？
我們教師要「教真實的學生而非眼中的學生」。再次是在教學進度的把握上，我們「是要進度還是要精度」。知識的積累可以靠努力，提取知識是要靠方法的。
我們的教學不要變成知識的積累教學，而應該在學習方法培養上多下功夫，還要多給學生實踐運用知識的機會和平台。所以，我們在推進有效教學的同時，一定要在教學的精度上下功夫，不要為了趕進度而忽略了學生運用知識的訓練。
二、加強「備課、上課、改作業的聯合」研究。沒有預習就沒有課堂深度。一是「預習」勝過「複習」。
引導學生進行充分預習，可以提高學生自主思考、自主探索的能力，同時學習方法的自我嘗試訓練也蘊含其中，可以說是這是非常重要的一環。二是教師進行充分的「備課」勝過「補課」。沒有充分的備課，課堂就會做一些無用功，就會影響課堂效率的提高。
一定要要把研究課標作為重點，而教學的方法要相對個性化。
三、要努力構建高效課堂。教學有沒有效率，並不是指教師有沒有教學內容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什麼或者學得好不好。如果學生不想學或沒有學習收穫，即使教師教得再辛苦，也是無效教學。
同樣，如果學生學得很辛苦，但是在課堂上沒有得到應有的發展，也是無效或低效的教學。所以，構建高效課堂首先是要尊重學生身心發展的關規律，要根據學習科學、心理學提供的科學規律，通過我們的理解轉化為我們的教學行為；其次，要尊重學科的教學規律，注重教師和課本的角色，還要有明確的教學目標；最後，要讓學生在課堂上找到歸宿感和幸福感，學生主動參與，不僅獲得知識、提公升能力，整個過程還應充滿愉悅，是一種快樂的精神交往。
2023年1月
「名師之路」學習心得體會
帶著乙份對學習的渴望 對教學的執著，我很榮幸地參加了名師之路培訓學習。本次的培訓學習，對我們每個人來講都是乙個難得的機遇。縣教育局為我們搭建了乙個高層次的學習平台。借助這個平台，我們能與一些優秀教師 專家們有了零間隔接觸。非常感謝領導和學校領導給我這次學習的機會。本次培訓我們認真聽取了幾位專家教授的...
赴山東濰坊學習培訓心得體會
學 記，希望能帶回有用的東西，造福村里百姓。在濰坊培訓學習的幾天裡我們受到了濰坊市委的深切照顧和關懷，細緻安排好了我們生活和學習的方方面面，專家教授授課與實地參觀相結合，我也嚴格遵守幹部培訓的要求，努力認真上課聽講，這次赴山東濰訪的考察培訓使我對濰坊農業產業化有了新認識在理念和直觀上有了新的收穫。一...
到山東濰坊學習心得體會
神木六小王曉露 此時此刻能與大家共同分享一下這次在山東濰坊學習的一點心得體會，感到非常的榮幸和開心。在人生的旅途中 每次經歷都會留下或深或淺的痕跡，每次旅行都會看到迥異的風景，每次學習都會有不同程度的收穫，本次我們一行七人在新鄉學習之後可謂是獲益匪淺，感慨萬千。哲學家蘇格拉底曾說過這樣一句話 教育不...