10月13日和10月14日我有幸參加了在山東濰坊舉辦的「育師啟智」小學數學課堂教學觀摩活動，此次一共聽了8節課，對於我來講真的是開闊了眼界，收穫頗豐。通過聽課，讓我學到了很多新的教學方法和新的教學理念。每節課後上課教師都會對自己所上的課進行課前構思與課後反思的闡述，老師們的個人素質都很高，語言豐富，點評到位，教學設計新穎獨特，將課標理論和實踐很好的結合起來，下面是我的幾點收穫：
一、實施差異教學，構建和諧課堂。
我們的課堂就要讓學生敢說、敢問、敢辯、敢錯，在這些優質課中，教師採取開放的教學方式，讓學生有較多的發展空間，鼓勵學生積極思考，提出新穎的見解，在原有的基礎上得到發展，讓學生獲得成功的體驗，樹立自信， 達到與人生發展永遠關聯教育目的。每節課，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現「教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者」的教學理念。執教者的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。
這些特級教師注重從學生的生活實際出發，為學生創設現實的生活情景，充分發揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數學，不同的人在數學上得到不同的發展，體現了新課程的教學理念。
二、創造性地使用教材，課堂追求簡約而靈動的課堂。
科學的秘密就在於把複雜的東西演變成若干簡單的東西去做。教師把課上得簡單，實在就是一種智慧型，一種藝術、一種能耐、一種功夫，一種水平，就如特級教師羅鳴亮在報告中說到的「我們的課堂就要追求簡約而靈動」。這就要求我們教師必須從以下方面去做：
一、教學情境不在「鬧」，而在「實」。二、教學資源不在「多」，而在「優」。理想下的簡約數學課堂特質:
課堂結構——清晰、明快 、整體性強；節奏把握——均勻、舒緩、張弛有致；教學素材——經濟、高效、少而精練；活動展開——自然、流暢、環環相扣；教師上課——輕鬆、自如、胸懷全域性；學生學習——愉快、主動、學有成效
三、飽滿的激情有利於課堂師生情感的交流
作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學中，不僅體現出是乙個有個性的課堂，同時學生的情感也會被感染。由此，學生興趣濃厚、思維活躍，為「營造綠色生態課堂」提供了條件。例如，在劉德武老師講課中，雖然是一名老年男教師，一上課就把學生思維的火花點燃了。
整節課教師的教得輕鬆，學生學得愉悅。因此我們所追求的課堂應當是激情飽滿、個性張揚。
總之，此次聽課活動，讓我受到了很大的觸動。教師走上了講台，不是重複一次教案，而是通過師生共同活動進行的一次創造性的實踐活動。這就需要我們教師平時應深入解讀教材，了解課堂，尋找到合適的方法進行課堂生命的再創造，爭取使我們的學生真正理解數學、走進數學，讓學生有興趣學、願意學，並且能自主地進行嘗試，為學生真正營造乙個生態課堂，真正使學生成為乙個具有獨立見解、善於理性思考、積極開拓應用、勇於創新變革的人。
在今後的工作中，我會努力加強學習，在實踐中不斷探索總結，不斷改進，爭取早日成為一名新課程理念下的優秀教師 。
赴山東濰坊學習培訓心得體會
學 記，希望能帶回有用的東西，造福村里百姓。在濰坊培訓學習的幾天裡我們受到了濰坊市委的深切照顧和關懷，細緻安排好了我們生活和學習的方方面面，專家教授授課與實地參觀相結合，我也嚴格遵守幹部培訓的要求，努力認真上課聽講，這次赴山東濰訪的考察培訓使我對濰坊農業產業化有了新認識在理念和直觀上有了新的收穫。一...
到山東濰坊學習心得體會
神木六小王曉露 此時此刻能與大家共同分享一下這次在山東濰坊學習的一點心得體會，感到非常的榮幸和開心。在人生的旅途中 每次經歷都會留下或深或淺的痕跡，每次旅行都會看到迥異的風景，每次學習都會有不同程度的收穫，本次我們一行七人在新鄉學習之後可謂是獲益匪淺，感慨萬千。哲學家蘇格拉底曾說過這樣一句話 教育不...
數學聽課心得體會
左曉靜上週我有幸去四中聽課學習，觀摩了幾位老師數學優質課，一天的聽課學習我收穫很大，下面就這一天的聽課情況談點自己的感受。一 教師善於創設情境 教師在教學過程中創設的情境，目標明確，能為教學服務。通過創設情境，讓學生感覺數學是有趣的。學生的學習是認知和情感的結合。每乙個學生都渴望挑戰，共性。成功是一...