生命的價值在於奉獻
------學習曾建同志事蹟的心得體會
最近在學校黨支部的帶領下，我們認真學習了「一心一意為百姓黨的好幹部」曾建的先進事蹟。耳聞目睹沈浩的事蹟後，輾轉反側，夜以難寐，心中久久難以平靜。他身上既有共產黨人的個性，一塵不染、兩袖清風；更有共產黨人的共性，一身正氣、全心為民。
立足實際，開展向曾建同志學習，做人民滿意的園丁，是我們當前最大的追求。
學習曾建愛崗敬業意識，做幹一行愛一行的執著型園丁
他愛工作，勝過愛自己。在有人對工作挑三揀
四、怕苦怕累時，曾建卻對工作有著一種近乎發狂的喜愛，以至於他曾在公開場合明確表示「我沒有什麼其他愛好，就是喜歡工作」。他身上閃耀著愛崗敬業、無私奉獻精神的光芒，他是乙個專業敬業和無私奉獻的榜樣，其精神值得大書特書和深入學習。而作為一名在教育一線的教師，「愛崗敬業」，就是熱愛教育事業，在平凡崗位上勤勤懇懇地工作。
不從事教書育人工作的人不能稱之為「教師」，不熱愛教書育人工作的教師不能稱之為「好教師」，因此，每個教師應爭當具有「方向感、約束感、責任感、成就感、幸福感「的」好教師」。新時期，愛崗敬業更應與開拓創新結合。「一支粉筆一張嘴」的傳統教育方式已不能適應資訊化的現代社會，主動學習，潛心教改，減輕負擔，提高質量是當代教師義不容辭的責任。
只有在工作崗位上不斷開拓進取，不斷更新自己的文化知識，不斷創新自己的工作方法，不斷完善自己的工作理念，才能使校園燃起希望之光，從而使我們的民族燃起希望之火。
學習曾建親民愛民情懷，做關愛學生樂於奉獻的草根型教師
曾建在擔任峽江縣委副書記期間，「一頂草帽、一條毛巾、一雙解放鞋、一雙雨鞋」相伴他多年，他走遍了峽江的100個行政村和1000個村小組。經常吃住在農家的曾建，結識了一大批農民兄弟。為此，才會有「第一茬橘子送給曾書記」的佳話。
正因為他始終把群眾放在心頭，時刻把群眾放在心頭。眼睛向下看、身子向下彎、工作向下沉，視群眾為親人、把群眾當主人，所以他才會成為峽江老表心中為民辦實事的「草根型」書記。
而作為我們教師，只有具有無私的愛才能為學生創造出「民主」「和諧」的學習氛圍，讓學生想學、願學，從而提高教育教學質量。關愛學生，首先要關注他們在道德品質上的成長和進步；其次要教育他們崇尚科學，掌握現代科學文化知識，長大做有益於社會的人。當然，關愛學生需要我們的奉獻，奉獻是教師的神聖職責，我們要帶著對教師職業的熱忱，將全身心的愛和感情傾注到教書育人上，用愛的甘露滋潤學生的心田，用智慧型勤耕力作，努力做到「不給學生留不便、不給工作留漏洞、不給教學質量留隱患、不給學校聲譽留遺憾」，人人爭當關愛學生、樂於奉獻的教育楷模。
做有愛心的教師。愛心無價，培養一顆愛心很重要，無論做什麼事情都要有一顆愛心，其它的愛都是愛心的延伸。只有愛，才能感受到生活的樂趣；只有愛，才能創造和諧的人際關係；只有愛，才能享受到人生的真諦；只有愛，才能領悟到人類的偉大。
乙個滿懷愛心的人，是永遠不會感到寂寞的，只有愛才能贏得真愛、贏得包容、贏得信任、贏得美好。
學習曾建共克時艱作風，做勤勉學習、與時俱進的智慧型園丁。
作為農村的教育工作者，我們應該做扎根農村的智慧型園丁。農村的特點，對教師的智慧型充滿了挑戰。一是做有覺悟的教師。
希臘哲學家把智慧型視作一種人生覺悟，並且堅信這種覺悟乃是幸福的唯一源泉。作為扎根農村的教師，就應該有這種覺悟，從而具有了與實際生活密不可分的關聯，具有了在農村孩子身上發生潛在可能，並豐富著他們的人生，影響著他們的幸福人生發展。二是做有研究的教師。
注重理論與實際相結合，不僅向農村孩子介紹未來社會的資訊和最新的科學研究成果，同時更注重對教材的研究、對生活的研究、對方法的研究、對心理的研究。隨時關注學生的思維訓練和技能的提高，時刻都要思考自己教學中的不足。即在教育中，通過教育，為了教育，進行研究。
使之成為自覺地內在需要，由「複製者」為「生產者」，成為他們須臾不可缺少的生命組成。三是做有指導的教師。將自己擺在與農村孩子平等的位置上，站在孩子的背後給予必要的指導，包括學習內容的指導，學習方法的指導，學習技能的指導，不再是簡單地傳授知識，而是越來越多地激勵思考，成為孩子心目中的顧問、專家、參事，一位幫助孩子發現矛盾點，而不是拿出現成真理的人，徹底改變傳統的角色定位。
學習開拓進取精神，做與時俱進的創新型園丁
曾建常對身邊的人說：時代發展如此之快，不學習是不可能跟上這個時代的。哪怕白天的工作再累，晚上他一定會抽出時間讀書、思考。
試問當下滾滾紅塵中的人們，能保持這種可貴習慣的，能有多少呢？他說過一句話：要求別人做到，首先自己要做到，不能當門外漢。
「學高為師」，勤奮學習、提高本領是做好教育工作的前提。我們在修養自己職業良心的同時，也要加強學習，提高自身業務素質。當今時代，教師應當具有學習的緊迫感，抓緊學習，刻苦學習，善於學習。
對於乙個教師而言，勤奮學習不僅僅是乙個自身業務水平提高的問題，它更是乙個銳意進取的基礎，只有不斷地提高自身的業務素質，才能適應新時代不斷發展和變化的育人要求，才能使自己具備與時俱進的時代品格，成為教書育人的時代先鋒。
只有斷思考、不斷發展、不斷創新，才能勝任這一發展中的新角色。一位優秀的教師，應該是不斷探索，不斷創新，不斷攀岩、不斷登峰的有心人。有心就能成功，無心便不能成功，「有心栽花花自發，無心插柳柳成蔭」。
這個基本規律不能忘記。我們不能把成功建立在不可捉摸的僥倖和偶然上。教師應該由「教育製造」走向「 教育創造」。
創造出自己的品牌、創造出自己的旗幟、創造出自己的標桿、創造出自己的特色，從而建立自己的風格、體系，風格即人，終成大家。
曾建雖然走了，但他的靈魂已經公升騰，思想已經昇華，精神已經提公升。猶如茫茫宇宙之中一顆新星，輻射著中華大地，指引著千千萬萬黨的優秀兒女前行著共產黨人未竟的事業，奮鬥不息。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，農村教育熱土廣袤而肥沃，大有作為，我將扎根這片熱土，眷戀這片熱土，摯愛這片熱土，播灑自己的青春熱血，甘做麥田守望者，用自己的真情托起明天的太陽！
學習教師禮儀的心得體會
學習教師禮儀的心得體會姓名 林思柔班級 小美0901 學號 05 崇尚禮儀，是中華民族的優良傳統，也是現代社會公民必備的基本素質和精神追求。作為教師，我們要正確領會禮儀 禮貌 禮節 儀式和教師禮儀的概念，領會禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則 方法，堅持科學發展觀，為構建社會主義和諧校園而奮鬥。當...
教師學習培訓的心得體會
8月6日縣教育局組織教師學習培訓,這是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了乙個很好的學習提高的平台。在李曉蓉和李洪山兩位專家的精心安排下，我們通過看 聽講座，他們的講座都以鮮活的例項 豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了鬥志，使我的教育觀念進一步得到了...
學習《教師成長》心得體會
學習 教師成長 有感 尚志市魚池朝鮮族鄉中心校喬壽強 通過近一段時間的學習，知道了作為一位教師，須具有靈活處理教材，充分利用教材而進行因材施教的能力,要想自己不成為時代的落伍者，可以通過拜師，閱讀與研修等方式不斷地提高自己。使我知道了做為一名教師到底要做些什麼才能成為合格的教師，收穫最大的是，使我更...