2023年學校師德建設工作計畫

學校師德建設工作計畫

根據教育部《關於加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、《中小學教師職業道德規範》，為進一步做好我校師德建設工作，塑造教師在人民群眾中的良好形象，促進教育事業的改革與發展,特制定本計畫：

一、指導思想

以十七大、十七屆四中全會精神為指導，鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，以全面提高我校教師的職業道德水平為目的，以「敬業愛生、教書育人」為核心，在教師中大力提倡「愛國守法、敬業愛生、教書育人、為人師表」的職業道德行為。努力打造一支師德高尚、業務精湛，適應現代教育發展的教師隊伍。

二、工作目標

1、制定我校師德建設工作計畫和相應的考核評估、獎懲制度，構建我校全方位，立體化、可持續發展的師德建設工作格局。

2、關心教師的終身發展，尊重教師的職業價值，維護教師的合法權益，全面提高我校教師的職業道德水平，以師德建設促進良好學風、校風形成,進一步提高學校精神文明建設水平。

3、培養師德先進工作者，總結師德建設先進經驗，全面提公升我校師德建設整體水平。

三、具體工作及措施

（一）師德建設

1、貫徹和落實新的《教師職業道德規範》，進一步加強師德建設。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中小學教師職業道德規範》、《中小學班主任工作規定》。在日常的工作中，嚴禁有違反師德現象的發生，使每位教師都品德高尚，愛崗敬業，尊敬學生、具有精湛的教育藝術和高尚的師德修養。

2、舉辦「終身學習，修身立德」主題演講比賽，大力宣揚我校優秀教師的感人的教書育人的先進事蹟，向優秀教師學習，弘揚人民教師的高尚師德，

3、組織教師參加「樹終身學習理念，做專家型教師」為主題的讀書活動，全面提公升教師的教育技能、文化素質和師德水平。

4、任課教師要以課堂為德育教育的主陣地，根據學科特點，有機的把德育教育滲透到教學中去，不放棄一切對學生進行德育教育的機會。

（二）加強班主任隊伍建設

明確班主任工作職責，把班主任工作職責貫徹到日常工作中去。定期對班主任進行培訓，我校把班主任培訓當作校本培訓的重要內容列入議事日程，並且建立起長效機制。通過集中學習、自主進修、專題輔導、交流研討等形式，不斷提高班主任師德修養，幫助班主任轉變工作觀念，改進工作方法，以適應教育新形勢的要求。

定期召開全校班主任德育工作經驗交流會。

（三）加強家校聯絡建設

建立學校和學生家庭的聯絡制度。家校聯絡制度是學校和家庭雙向溝通的重要環節，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師關愛學生的重要體現。學校每學期通過師德調查，廣泛徵求學生和家長的意見，查擺問題，制定整改措施。

四、樹立師德建設典型，充分發揮示範作用

1、挖掘典型，加大宣傳，促進師德建設工作健康發展

積極挖掘典型，樹立榜樣，弘揚主旋律，營造師德建設的良好**氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度和美譽度。大力宣傳師德高尚的教師的先進經驗和先進事蹟，開展向先進典型學習活動。開展評選表彰「師德標兵」活動。

2、加強學校師德建設工作的管理，提公升師德建設的內涵。

五、建立和完善教師職業道德考核獎懲制度

1、加強全體教師進行師德師風考核，完善考核細則，發揮細則激勵作用。把師德考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考核掛鉤，師德不合格的實行「一票否決」制。對違反師德師風建設規範的，進行批評教育，情節嚴重的依據有關規定給予紀律處分。

2、進一步健全和完善師德建設各項規章制度，分析師德狀況，選準突破口，有針對性地制定措施，解決存在的突出問題，塑造教育的良好形象。

六、保障措施

1、加強領導，健全組織

成立師德建設工作領導小組，做到校長親自抓、校委會班子齊抓共管。

組長：成員：

2、以評促改，強化管理

把師德建設工作納入我校的目標管理中進行實績考核。對職業道德不合格的教師，在評選先進、崗位聘任、專業技術職務聘任時一票否決。

3、民主監督，各界參與

努力爭取社會各界的廣泛參與，加強師德建設中的民主監督。通過各種途徑和方式，作好宣傳發動工作，動員社會各界廣泛參與。師德評估中要充分聽取學生、教師、家長、社會等各方面的意見，避免主觀主義、排除人為因素的干擾。

七、各月份工作安排

學校師德師風建設工作計畫

（2011-2012學年度）

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