（2）開展「愛學生」活動，重建教師的博愛心靈。學生是教師工作、服務的物件，關愛每乙個學生，教好每乙個學生是教師的天職，也是教師職業道德的基本要求；
（3）開展「愛自己」活動，提公升教師的人格魅力，樹立教師的職業幸福感。愛自己，就要為人師表，牢固樹立「育人先做人、正人先正已，教師無小節、處處作表率，寧守清貧、不損師德」的意識，努力維護人民教師的良好形象。
為確保「三愛活動」紮實推進，取得實效，要切實做好以下工作：
（1）積極開展三項師德建設活動。
①開展師德建設大討論活動。學習就如何開展師德建設、重塑教師良好形象進行討論。對照有關師德規範的要求，對教師自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，查擺問題。
②開展「關愛教師」活動。學校要關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，讓教師感受到學校的溫暖，提高職業幸福感。
③開展結對幫扶活動。要求每位教職工幫扶一至二名留守學生、貧困學生、學困學生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶物件，使他們在關愛中健康成長。
（2）建立學校和學生家庭的聯絡制度。家校聯絡制度是學校和家庭雙向溝通的重要環節，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師關愛學生的重要體現。各學校每學期通過師德調查，廣泛徵求學生和家長的意見，查擺問題，制定整改措施。
四、樹立師德建設典型，充分發揮示範作用
1、挖掘典型，加大宣傳，促進師德建設工作健康發展
積極挖掘典型，樹立榜樣，弘揚主旋律，營造師德建設的良好**氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度和美譽度。大力宣傳師德高尚的教師的先進經驗和先進事蹟，開展向先進典型學習活動。為了弘揚「愛崗敬業、教書育人」高尚師德，開展評選表彰「師德標兵」活動。
2、加強學校師德建設工作的管理，提公升師德建設的內涵。積極開展建立師德先進校和示範校活動。爭取晉級為師德建設先進校行列。
五、建立和完善教師職業道德考核獎懲制度
1、加強全體教師進行師德師風考核，完善考核細則，發揮細則激勵作用。把師德考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考核掛鉤，師德不合格的實行「一票否決」制。對違反師德師風建設規範的，進行批評教育，情節嚴重的依據有關規定給予紀律處分。
2、進一步健全和完善師德建設各項規章制度，分析師德狀況，選準突破口，有針對性地制定措施，解決存在的突出問題，塑造教育的良好形象。
六、保障措施
1、加強領導，健全組織
成立師德建設工作領導小組，做到主管校長親自抓、校委會班子齊抓共管。
2、以評促改，強化管理
把師德建設工作納入我校的目標管理中進行實績考核。對職業道德不合格的教師，在評選先進、崗位聘任、專業技術職務聘任時一票否決。
3、民主監督，各界參與
努力爭取社會各界的廣泛參與，加強師德建設中的民主監督。通過各種途徑和方式，作好宣傳發動工作，動員社會各界廣泛參與。師德評估中要充分聽取學生、教師、家長、社會等各方面的意見，避免主觀主義、排除人為因素的干擾。
七、師德建設工作領導小組
組長：李德想
副組長：李全收
成員：楊建民陳鳳琴李清華
二0一0年三月十五日
周莊小學師德師風考核實施細則
一、總則
1、為了搞好教職員工的師德師風考核工作，依據上級有關檔案精神，本著「嚴格執行、方便操作、簡化處理」的原則特制定本細則。
2、師德師風考核按照自評自查、綜合考評、確定等第三個程式進行，對綜合考評結果和等第確定結果實行兩公示，廣泛徵求師生員工的意見。
3、綜合考評按問卷調查考核（60％）和領導小組考核（40％）兩種方法進行。考核結果採用百分制統計的方式得出全校教職員的分值，在根據分值確定等次。問卷調查考核均採用無記名投票方式進行。
二、自評自查
4、每學期期末前一周各部門組織教職員工進行師德師風自評自查，教職員工本人要做好自評自查總結報告，教職員工本人要自評出本學期自身的師德師風考核等第，並填寫好師德師師風考核量化表，交領導小組。
5、自評自查總結要對照師德師風規範要求從遵紀守法、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊敬家長、廉潔從教、為人師表八個方面進行自我總結，肯定成績，找出問題或差距，制定改進的措施和方法。
6、師德師風考核等第包括：師德標兵、優秀師德教師、良好、合格、基本合格、不合格。
三、綜合考評
7、問卷調查考核，該項考核分下列兩個部分：
（1）對教學的考核。
學校師德師風考評領導小組辦公室每學期期末前一周組織學生、學生家長、學校教師進行三項問卷調查，問卷調查以百分制計算。學生、學生家長、學校教師的問卷調查分別佔20%、40%、40%。
問卷調查考核從遵紀守法、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊敬師長、廉潔從教、為人師表八個方面分優、良、合格、基本合格和不合格五個等第採用百分制進行調查。（調查表另行設計）。學校考核領導組辦公室算出每位教師各等次的百分比，再折算出分值。
8、學校師德師風考核領導小組考核，每學期期末前一周組織全體考核領導組成員對全校各部門的全體教職員工進行綜合考核，按照全校教職員工總數的3%、5%、7%、75%、5%、5%分別按91-95分、85-90分、80-84分、65-79分、60-64分、50-59分六個分數段採用百分制對每位教職員工進行考核，算出分值。
9、學校師德師風考核領導小組辦公室最後彙總上述7、8考核對每位教職員工得出考核總分，將考核總分填入師德師風考核登記表，並由考核領導組組長簽字生效。
10、最終綜合考核結果要在校內通過適當方式向師生公示，接受師生的監督，徵求師生的意見。
四、確定等第
11、依據最終綜合考評的結果，由考核領導小組辦公室核算每位教職員工的師德師風等第，填入師德師風考核登記表，並由校長簽字生效。
12、師德師風考核等第在校內通過適當方式向全校師生公示，接受師生的監督，徵求師生的意見。
13、學校師德師風考評領導小組對考核等第有最終決定權。
五、附則
14、本細則可依據師德師風考核的實際情況予以修改，修改權屬於學校師德師風考核領導組。
15、本細則的解釋權屬師德師風考核領導小組。
16、本細則由學校師德師風考核領導組成員集體研究通過後實施，從公布之日起執行。
周莊小學
2023年3月15日
2023年學校師德建設工作計畫
學校師德建設工作計畫 根據教育部 關於加強中小學教師職業道德建設的若干意見 中小學教師職業道德規範 為進一步做好我校師德建設工作，塑造教師在人民群眾中的良好形象，促進教育事業的改革與發展,特制定本計畫 一 指導思想 以十七大 十七屆四中全會精神為指導，鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，以全面提高...
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