「以後這扇櫥子就是鑫怡的衣櫥，那一扇是爸爸媽媽的，鑫怡的衣服以後要自己疊，然後放到自己的衣櫥裡面，好嗎？」女兒高興地說:「好。
」然後把自己疊好的衣服由床上擺放到了自己的衣櫥裡面。從那以後女兒的衣服都由自己疊起來擺放到衣櫥裡。同樣的，我們給她買的書、玩具之類的東西，她自己也學會了整理，而且玩完了之後從不亂扔，都把它們收拾好，書放到書櫥裡，玩具放到乙個櫥子裡，也許是有了這些習慣的養成，女兒從幼兒園到現在她的書包我一次也沒給她收拾過。
通過這件事，我覺得孩子好的習慣在於慢慢的養成。
女兒上一年級了，為了讓她養成良好的學習習慣，我們給女兒訂下一條規矩——放學回家馬上做作業，做完作業之後再玩。剛開始，女兒自然有點不適應，一放學女兒就想放鬆一下，回到家馬上開啟電視看動畫片，但我毫不猶豫馬上把電視關掉，女兒撅著小嘴不情願的拖著書包走進書房。我說;「抓緊時間做作業，做完作業再看.
」女兒說：「媽媽讓我看一小會兒，然後再做行嗎？ 要不然，等我把作業做完，動畫片就演完了。
」看到女兒可憐巴巴的樣子，想想她說的話也有道理，等她把作業做完，動畫片也快演完了，於是就答應了她。女兒歡天喜地的跑出去開啟電視，盡情的看完了動畫片。沒有想到，第二天放學後，女兒回家後照舊先開啟了電視，看到女兒這樣，我當時火冒三丈，「啪」的一下把電視關掉，女兒一看我的臉色，乖乖的拿著書包走進書房。
看著女兒的背影，我心想：自己這樣對待孩子是不是有點苛刻？女兒做完作業後，我把她叫到跟前說：
「你忘了我們說好的事情了嗎？放學回家先做作業，然後再看動畫片，怎麼一回家就先開啟電視呢？」女兒說;「我怕動畫片演完了，我沒法看了。
」我說:「以後放學回家，抓緊時間做作業，剩下的時間你就可以盡情看動畫片了。」女兒說;「那要是在演動畫片前我沒做完作業怎麼辦呢？
」我說：「媽媽會把你沒有看的動畫片的光碟買回家給你看，前提是回家必須馬上寫作業，不准先開啟電視，要不然飯後散步、星期天出去玩的事都取消了。女兒點點了頭。
從那以後，女兒養成了回家先做作業的好習慣。
總之，我認為不管是孩子的生活還是學習都應該讓孩子養成乙個良好的習慣，因為良好的習慣是孩子一生受用不盡的財富。
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