孩子是父母生命的延續，也是父母的希望之所在。生兒育女是人類的一種天然使命。父母是孩子的第一任老師，也是孩子做人的楷模。因此，借這次徵文的機會我來講一講我家的教育故事。
1，努力營造好家庭的學習氛圍。
古人云：近朱者赤，近墨者黑。家庭有學習氛圍，對孩子的教育可以起到潛移默化的良好效果，可達到育人「潤物細無聲」之境界。
我是一名教師，或許職業的習慣和需要吧，白天忙碌了之後，晚上還經常要看書學習，孩子自然而然也養成了愛讀書的習慣。平常孩子做作業時我們從不開電視，以身作則，樹立良好的學習榜樣。家庭好學上進的氛圍使孩子養成了良好的學習習慣。
2，架起逾越代溝的心橋。
走進孩子的心靈，不是靠懷疑，監視，而是靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立起親密的父子關係。
在我的兒子尚未讀小學時，因工作需要我經常吃住在學校，與兒子的接觸自然就少了許多，兒子和我之間好像陌生人，我們之間很少交流，這使我很傷心，感覺對不起兒子。後來，孩子逐漸長大了，我便利用工作之餘與他一起玩耍，下象棋、做遊戲等，有時和他談他喜歡的話題，詢問學校裡的趣事，以一顆平常心對待他。經過很長一段時間的努力，慢慢地感覺到我和兒子之間再不象以前那樣了疏遠了，有時我們父子倆可以象親密的朋友一樣聊一兩個小時，而且是那麼的投機。
每每想起來，我心裡比喝了蜜還甜。現在他雖然在外面讀大學，可每到週六都準時給我打**或發簡訊告訴我有關他的生活和學習的一些情況，我開心極了。我覺得孩子真的長大懂事了！
所以說：多和孩子溝通，實在是太重要了。我希望，所有的父母都能夠多關心孩子，不僅在學習上，物質上，更要在心理上的撫慰，讓孩子在成長的道路上真正擁有乙個可以傾訴的物件，在孩子與父母之間建立起一座逾越代溝溝通心靈的橋梁。
3，分數不是衡量孩子的唯一標準.
由於受應試教育的影響，很多家長都是望子成龍、望女成鳳，他們看重的不是孩子能力，而是看孩子學習的分數。因此，能否正確對待孩子成長中的挫折和失敗，也是衡量父母自身教育素質高低的乙個尺度。記得有一次兒子拿數學單元測驗的試卷回來，「78分!
」孩子低著頭，十分緊張。對於這成績，我自然十分的不滿意，但我並沒有抱怨他，而是一起仔細地看了一遍試卷，看完後同孩子仔細分析了失分的原因。看他仍然悶悶不樂，我開導他說：
「每乙個人都要經歷從無知開始學習，然後才到有知的過程，在學習中當然難免會有掌握不好的知識，考試正是檢驗知識掌握的程度的方法之一，通過考試你可以發現自己的不足，讓你及時得到改正，如此你才能打好文化知識基礎！」孩子聽了我的話後，緊張的表情明顯舒緩開來了。功夫不負有心人，下一次的數學單元考試，他取得了100分的好成績。
我們作為家長的一定要明白，當孩子遇到失敗的時候，他們更需要的是父母的關心和幫助。分數不是衡量孩子的唯一標準，而是要從考試中了解孩子的知識的掌握程度，分析不足之處，鼓勵他及時補漏學習，這樣孩子的學習才能進步。
我家的教育故事
以後這扇櫥子就是鑫怡的衣櫥，那一扇是爸爸媽媽的，鑫怡的衣服以後要自己疊，然後放到自己的衣櫥裡面，好嗎？女兒高興地說 好。然後把自己疊好的衣服由床上擺放到了自己的衣櫥裡面。從那以後女兒的衣服都由自己疊起來擺放到衣櫥裡。同樣的，我們給她買的書 玩具之類的東西，她自己也學會了整理，而且玩完了之後從不亂扔，...
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在女兒的教育上，我們的體會是，既要考慮到未來孩子的生活幸福，也要考慮到當前的教育現狀和社會發展實際。在思想方面，我們一直堅持認為教育是孩子成長過程中的一件大事，做家長的有義務撫養和教育子女，讓她成為對社會有用的人，能夠在為社會做貢獻的同時，快樂地生活。所以，在平時的家庭生活中，就十分注重孩子身體和心...
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所有家長都希望自己的孩子長大後能有出息，我也不例外。自從孩子上學以後，對孩子學習情況的關注就從來沒有間斷過，這個過程中有時會和孩子產生一些矛盾和隔閡。有時候看到孩子光知道玩不願意學習，一生氣不問青紅皂白就訓斥孩子 有時候老師布置的作業孩子完成不好就火冒三丈。諸如此類的事，在我和孩子之間又發生了不知多...