在女兒的教育上，我們的體會是，既要考慮到未來孩子的生活幸福，也要考慮到當前的教育現狀和社會發展實際。
在思想方面，我們一直堅持認為教育是孩子成長過程中的一件大事，做家長的有義務撫養和教育子女，讓她成為對社會有用的人，能夠在為社會做貢獻的同時，快樂地生活。所以，在平時的家庭生活中，就十分注重孩子身體和心理健康成長。每天早上，無論有什麼事情，都必須保證孩子的早餐營養，週末和節假日，有時會帶著孩子鍛鍊身體，做游泳、打羽毛球等運動，並在運動中，教會孩子要有堅強的毅力和相應的運動技巧，讓她時刻都能夠感受到父母的關愛。
在輔助學校教育方面，父母為孩子制訂了合理的作息時間和學習計畫，尤其在寒暑假中，孩子能夠按照計畫，每天完成作業和課外活動。週末為孩子報名參加輔導，父母也經常參加學校和社會組織的如何輔導孩子的講座。家庭作業盡量讓孩子獨立完成，有一些存在爭議的問題上，父母和孩子能夠平等地坐下來一起討論。
數學在初中階段的有些問題，我們在輔導孩子方面已經存在差距了，這需要更多地依靠學校教育來解決。
在第二課堂教育方面，孩子從小學過舞蹈、美術等課程，現在可以按照自己的意願畫些美術作品，現在週末，孩子參加聲樂的學習。父母在孩子的非智力因素的開發上面得到了社會教育的幫助，雖然孩子可能不具備天賦的資格，但是作為父母並沒有在這些方面讓孩子投入過多，只要孩子能夠學，並且願意學，父母就支援。
孩子有自己的未來，少年時代的壓力和努力有時會決定她的一生，在這個階段中，父母通過觀察、與孩子共同運動和遊戲，也在努力尋找到孩子的興趣和天賦所在，以便更好地確定孩子今後努力的方向。
初一七班張家歆家長張恕
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