一輪複習學案：《分子與細胞》第一單元有機體中的細胞
第二章、第二節：細胞的基本結構
一、課標、考綱研究：
二、基本考點梳理：
考點1、細胞壁、細胞膜、細胞質的基本結構和功能：
（1）植物細胞壁：化學組成：主要是與細胞膜的功能特性相比細胞壁是的。
（2）細胞膜：化學組成主要是細胞膜的基本
骨架是結構特點具有功能特性具有基本功能
（3）細胞質：包括和各種在細胞質基質中進行的代謝過程包括
考點2、各種細胞器的結構和分布：
考點3、各種細胞器的功能：
考點4、生物膜系統（細胞膜系統）：
（1）概念：細胞的各種膜結構如以及組成了在結構和功能上有一定聯絡的統一整體。
（2）生物膜系統在結構上的聯絡：
①直接聯絡：例核膜與膜，內質網膜與等。
②間接聯絡：例內質網通過出芽形成小泡可以與膜融合；高爾基體也可以通過出芽形成小泡與融合。細胞膜通過方式形成的膜泡可以與溶酶體結合，溶酶體形成的膜泡可以與細胞膜結合，以的方式將其中的物質排出細胞外。
（3）生物膜系統在功能上的聯絡： 例內質網、線粒體、高爾基體與細胞膜
在的加工、運輸、分泌過程中緊密聯絡。
考點5、細胞的功能與細胞器的種類和數量的關係：
（1）細胞器的種類決定細胞的功能：
①植物的葉肉細胞因含有而能夠進行光合作用，植物根尖成熟區的表皮細胞因為含有大的因而能夠通過滲透作用吸收水分。
②人類成熟的紅細胞以及蛔蟲的細胞中因為沒有只能進行無氧呼吸。
（2）細胞器的數量影響細胞的功能：
人的心肌細胞、腎小管上皮細胞中含較多，有利於完成運動或吸收；
胰島細胞、消化腺細胞中，含較多，所以有利於分泌物的形成和分泌。
考點6、**活動：觀察線粒體和葉綠體
觀察葉綠體可以用黑藻或蘚類的葉片，因其可直接在顯微鏡下觀察。
觀察線粒體，需要用把線粒體染成再觀察。
三、總結、歸納、提高：（見教材p17）
細胞的各種膜結構如細胞膜、核膜及膜性細胞器組成了在上有一定聯絡的統一整體，即細胞膜系統增加了細胞內有利於細胞內同時可使細胞內生化反應所以，細胞內的各種結構既
又共同維持著細胞的正常生命活動。
四、高考試題研究：
一、選擇題：
1.（08山東）從細胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理後，加入雙縮脲試劑出現紫色；若加入斐林試劑或班氏試劑並加熱出現磚紅色。該成分是
a．醣脂b．磷脂c．醣蛋白d．脂蛋白
2、（09廣東理基）細胞膜上一般不含
a．膽固醇 b．磷脂c．醣蛋白d．血紅蛋白
3．（09廣東理基）黃麴黴毒素是毒性極強的致癌物質，有關研究發現，它能引起細胞中的核醣體不斷從內質網上脫落下來，這一結果直接導致
a．核仁被破壞b．染色體被破壞
c．細胞膜被破壞d．蛋白質合成受到影響
4、（08廣東）具有細胞壁的選項是
a．花粉b．紅細胞c．胰島a細胞d．流感病毒
5、（07四川）下列關於生物膜的敘述，不正確的是
a．細胞完成分化以後，其細胞膜的通透性穩定不變
b．膜的流動性是細胞生物膜相互轉化的基礎
c．特異性免疫系統通過細胞膜表面的分子識別"自己"和"非已"
d．分泌蛋白質合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快
6．（05北京）結合表中資料，指出下列敘述錯誤的是
a．內膜含有許多與有氧呼吸有關的酶b．內膜比外膜具有更多的功能
c．內膜、外膜的化學組成大致相同d. 內膜表面積大，導致蛋白質含量高
7.（08.廣東）用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時，可見葉綠體
a．具有雙層膜 b．呈綠色帶狀 c．內部有許多基粒 d．呈綠色橢球形
8（09海南卷）.下列有關線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是
a. 線粒體和葉綠體攜帶的遺傳資訊可以表達出來
b. 線粒體和葉綠體為雙層膜結構，其內膜中酶的種類相同
c. 線粒體內膜向內摺疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒
d. 藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用
9、（06江蘇）右圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖，相關敘述不正確的是（ ）
a．圖中能產生atp的結構有1、2、5
b．1中產生的一分子co2擴散出來進入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數為4層
c．2與4中都含有葉綠素和類胡蘿蔔素等色素
d．3是遺傳物質儲存和複製的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
10、（07江蘇）關於細胞結構與功能關係的描述中，錯誤的是 （ ）
a．細胞質基質不能為細胞代謝提供atp
b．細胞膜上的醣蛋白與細胞表面的識別有關
c．細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
d．細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命
11、（04廣東）下列生命活動過程中高爾基體參與的是
a．植物細胞壁的形成b．分解葡萄糖產生atp
c．以氨基酸為原料合成肽鏈d．以核苷酸為原料合成核酸
12、（06廣東卷）不在內質網上合成或加工的生物分子是
a．抗體b．膽固醇c．維生素dd．核酸
13、（09海南卷）為精子運動提供能量的細胞器是
a. 中心粒b. 線粒體 c. 高爾基體 d. 溶酶體
二、簡答題：
14、（09上海卷）（9分）圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖。圖2—4是圖1中部分結構的放大，據圖回答。（[ ]內填圖中標號上填適當內容的文字。）
（1）、圖中的結構1—15中不應該出現的是[ ]和[ ]；可能含有色素的是[ ]和[ ]；結構15與[ ]的形成有關。
（2）、圖2、3、4所示在結構上的主要共同點是圖2、3所示結構的名稱分別是在ⅰ、ⅱ中進行反應的名稱分別是圖3所示結構產生的氣體從產生部位擴散到相鄰細胞中被用於細胞呼吸，至少需要穿過的磷脂分子層有層。
（3）、已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結構，這三種結構的dna能從父本傳遞給子代的是
15．（07．江蘇）細胞內的各種生物膜在結構上既有明確的分工，又有緊密的聯絡。結合下面關於溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發生過程和「消化」功能的示意圖，分析回答下列問題。
（1）b是剛形成的溶酶體，它起
源於細胞器a；e是由膜包裹著衰老細
胞器d的小泡，而e的膜**於細胞器
c。由圖示可判斷：a是
c是d是
（2）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結構上具有特點。
（3）細胞器a、b、c、d膜結構的主要成分是等。
第二章第二節
一 選擇題 本大題共5小題,每題3分,共15分 1.2014 陝西窯店期末 用如圖所示的刻度尺來測金屬塊的長度,下列測量結果正確的是 a.8.58 cm b.1.58 cm c.1.5 cmd.以上讀數都不正確 2.2013 郴州中考 如圖所示,小明同學對物理課本進行了測量,記錄如下 長為25.91...
馬原筆記第二章第二節
一 真理的客觀性 絕對性和相對性 一 真理的客觀性 真理本身是主觀的客觀 普遍有效的 馬克思主義 真理是對客觀事物及其規律的正確反映。所謂正確反映，是指真理是在實踐基礎上主體認識對客體本質和規律的符合 一致和接近。馬克思主義真理觀與舊唯物主義真理觀的 符合論 的區別 它認為真理與客觀事物之間的符合關...
高二化學選修3第二章第二節分子的立體結構 第2課時
教學目標 1 認識雜化軌道理論的要點 2 進一步了解有機化合物中碳的成鍵特徵 3 能根據雜化軌道理論判斷簡單分子或離子的構型 4 採用圖表 比較 討論 歸納 綜合的方法進行教學 5 培養學生分析 歸納 綜合的能力和空間想象能力 教學重點 雜化軌道理論的要點 教學難點 分子的立體結構，雜化軌道理論 課...