阜南十小優秀中隊事蹟簡介
在阜南十小美麗的校園裡，有一面格外鮮豔的旗幟，那就是充滿自信、知難而進、團結合作的二（3）中隊。在這裡有62顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著自己獨特的個性，又有著為乙個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學校大環境的影響下,班主任嚴抓學生的行為規範養成教育和學生的心理品質教育，建立良好班風和學風，積極開展了形式多樣的活動，該班以班風正學風濃、凝聚力強，成績顯著，榜樣示範作用突出。
一、嚴抓教育和班級管理
1、創制了切實可行的班級管理制度
班主任定期組織學生認真學習《小學生一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，還制定了一系列規章制度，結合班情學情創造性地開展「班級崗位責任制」「班長輪流值日」等方面的以人為本的管理措施。調動了學生的自主管理的積極性，使學生有章可循，自我約束，自我管理。
2、建立了文明和諧、拼搏進取的**氣氛。
「班風正才能學風濃」，建立良好的班風，關鍵是營造乙個民主和諧積極向上的**氛圍。對學生進行思想教育、挫折教育，並且注重班級文化建設，合理利用圖書角，健全圖書角管理制度，有專人管理，鼓勵大家「獻兩本讀百本」，開展「看誰攀得最高」讀書活動，學生讀書熱情高，從中受益匪淺。從而引導班級內健康的**，塑造學生健康完美的人格，陶冶了學生的情操。
3、加強了學生的心理品質教育。
關注學生的心理健康，定期開展心理健康課，班主任深入班級，每天找學生談心，了解和熟悉每乙個學生，體察學生的心理動態，為他們解決實際困難。發現學生中存在的問題利用班會課及時進行思想教育。組織學生開展多種形式的心連心、心裡話、小小心理輔導員等活動，建立了班級裡的「知心信箱」，培養學生從不同的心理角度去尋找「開啟心靈鎖」的鑰匙。
增強學生自我調控、承受挫折、適應環境的能力，增強自尊心、自信心，形成了健康的人格和良好的個性心理品質。
二、建立良好班風和學風
1、營造和諧的學習氛圍
學習需要自我激勵。班級內以「你認真對待每一天了嗎？」來時刻提醒學生，提倡學生們對每天的學習進行反思，讓學生在反思中進步，在反思中成長。
大力倡導學生讀書，以「今天你讀書了嗎？」來激勵學生的讀書熱情，養成每天讀書的好習慣，建立書香型班級。在全體師生的共同努力下，連續兩年獲得學校「溫馨教室」的評比的第一名。
2、開展扶優抓差工作
班主任對每個學生都一視同仁，讓每個學生每一次考試中及時對自己的學習情況進行總結，肯定成績，尋找不足，明確自己的弱科與弱項，然後分組分類組織學生成立各種學習興趣小組，開展「手拉手」「一幫一」的幫困活動，並積極與科任老師溝通聯絡，扶優抓差，激勵了學生的學習興趣，使學生的各方面都有很大程度的提高。
3、開展豐富多彩的活動
充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內刊版的教育作用，採用「自我展示」、「小公民評比臺」等欄目進一步規範學生的行為習慣，激發學生的學習熱情，培養了他們良好的學習品質，從而陶冶了他們的情操。
由於班風正，學風濃，同學之間互相友愛，互竟互促，凝聚力強，班級工作紮實，連續兩年被評為中心級優秀中隊。
三、班主任樹立榜樣
作為班主任的我能敬業愛崗，愛校愛生，不僅對班級管理和學生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學生紮實開展教研，及時了解和掌握學生動態，嚴於律己，以身作則要求學生做到的她首先做到、做好，以實際行動帶動影響了班級建設和學生的進步。
兩年來,二（3）中隊在班主任和科任老師的帶領下及全班同學的共同努力下，已經成長為乙個充滿朝氣、勤奮上進、團結互助的優秀集體，但他們相信進步永無止境，所以在未來的日子裡他們一定會揚起自信的風帆，積極進取，努力創造更好的明天!
優秀中隊事蹟材料介紹上傳
玥莊聯小四年級是乙個團結友愛 勤奮努力 積極向上的優秀中隊。大家互相幫助 互相關心。讓自己做的最好 是每個隊員的目標，做個讓老師和同學都滿意的孩子 是我們中隊的宣言，好習慣好人生 是我們中隊的座右銘，文明開朗求實創新 是我們中隊的隊風，學而不驕習而不躁誠而有信 是我們中隊的學風。這些由隊員書寫在教室...
優秀中隊事蹟
建立文明中隊，爭當四好少年 在我們美麗的解放街小學，有一支團結奮進，積極進取的集體的中隊 五 中隊。在這裡有55顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的凌雲壯志，他們那五十五顆火熱的童心，迸發出無盡的朝氣與活力。一 我們中隊的概況 無...
優秀中隊事蹟材料
高新區實驗學校五一中隊 這是乙個團結友愛的集體。這是乙個奮發向上 朝氣蓬勃的集體。這是乙個有著強大凝聚力 生命力 創造力的集體。五 1 中隊是乙個擁有17名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭裡，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信 雖然稚嫩，但敢於拼搏。...