綠色中隊優秀事蹟
馬鞍山實驗小學六（2）綠色中隊是乙個擁有46名成員的班集體。隊員們天真活潑，純潔善良，就像一群放飛的「雛鷹」，有著翱翔藍天一般的凌雲壯志。在輔導員張老師的帶領下，四十六顆火熱的童心，迸發出創新的朝氣與熱情。
在這個溫馨的大家庭裡，每個隊員都在不斷挖掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。中隊積極開展「四好少年」、「五星班級」、「手拉手」互助活動和「民族精神代代傳」體驗活動，把愛國主義教育和系統教育有機結合起來，使中隊組織成為少先隊員的樂園和成長的搖籃，成為我校少先隊組織的表率。
一、良好的隊風，優秀的集體。
無論你什麼時候走進班級，都會被深深感染：排得整整齊齊的桌椅，掃得乾乾淨淨的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃無不顯示著隊員們的認真和細心；清新醒目的布置猶如回到家般溫馨；整齊洪亮的讀書聲彷彿一首無須指揮的交響樂使人精神振奮。確實六（2）中隊就是這樣乙個有極強凝聚力的中隊，每乙個隊員都把中隊當作自己的另乙個家。
1、團結向上，建設隊風。
六（2）中隊的隊員們特別團結，記得剛組隊不久，輔導員張老師說：「從現在起，我們就是乙個大家庭了，46個隊員就是46個兄弟姐妹。」隊員們體味到了老師說的話意味深長，大家也明白了：
乙個良好的集體的形成，需要全體隊員共同努力，「眾人拾柴火焰高」嘛。於是，先從隊風建設入手。沒有規矩不成方圓，乙個優秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，隊員們共同制定了《六（2）中隊快樂公約》、《班級日常行為規範細則》、《班級公物保護制度》等一系列制度，督促隊員們做好各項常規工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎。
五星流動紅旗常常光顧綠色中隊，每個學期的優秀中隊的評選中綠色中隊屢獲殊榮。
2、**管理制度加強了自覺性。
「小隊長、中隊幹部、值日中隊長」是六（2）中隊螺旋上公升的**管理制度。小隊長負責本小隊的學習和活動，由中隊幹部進行監督管理和考核；中隊幹部負責中隊的學習和活動，由值日中隊長進行監督管理和考核；值日中隊長則負責每天的具體事務，如早讀、課前管理等，由全中隊隊員進行監督和考核。**管理制度實行「能上能下」原則，極大地調動了隊員參與中隊管理的興趣和積極性，也加強了隊員管理的自覺性。
開學初，中隊舉行了一次紅領巾競聘會，隊員自己組織，自己選舉，少先隊員們踴躍報名參加。公開競聘隊幹部，使更多的隊員發現自己，鍛鍊自己。
3、建立小小檔案室。
為了記錄每個隊員的成長足跡，中隊輔導員張老師為每個隊員建立了「我成長、我快樂」小檔案，隊員們發揮自己的特色，為自己的成長檔案設計了個性鮮明的封面，並分我的個人秘密」、「我的個人榮譽」、「我的個人作品」、「我的個人評價」等幾個方面來建設自己的檔案。「我的個人評價」由隊員自己、隊員之間、家長、老師從「態度、能力、服務、生活」等方面來展開，這種多角度、多方位、多層面的評價策略得到了社會各界的認可。
二、隊活動開展有聲有色
在班隊活動中，綠色中隊本著「參與就是進步」、「提高就有獎勵」的宗旨，激發隊員們參與的積極性。根據少年兒童的特點，把班隊的內容按月分解量化，做到周周有主題，人人有進步。「尊師守紀月」，對隊員進行愛老師，愛同學，愛父母，愛班級，愛學校的五愛教育，爭創「禮儀」、「友誼」、「孝敬」的先鋒。
「特長展示月」，頒發「藝術」、「體育」先鋒。 「自主活動月」，頒發了「自學」先鋒模範，對隊員們進行了名為《學會自主學習》的專題講座，開展名人名言摘錄活動，讓隊員到書店、翻閱書報、抄錄格言，從而樹立遠大志向，獲得向上的動力。「安全教育月」，通過安全教育活動，讓學生掌握一些自救、自護及交通安全知識，在中隊中開展安全知識競賽，頒發了「自救」、「自護」使者。
「家庭實踐月」，開展「我當一天家」、「假如我是爸爸媽媽」等活動，體驗父母的甘苦，設立家庭生活自我服務崗位，做力所能及的事情，培養家庭責任感。
現在，每個隊員都有自己的目標計畫，人人參與，積極投身於「班隊」活動中來，相信，不久的將來，乙隻只雛鷹將大鵬展翅，實現人生美好的理想。每次活動的主題都是針對實際情況和隊員特點擊好主題展開活動。如清明節快到了，輔導員讓隊員收集關於革命烈士的資料，在隊會上進行交流，讓他們感受到今天的幸福生活來之不易。
還組織隊員去西山烈士陵園掃墓，並讓他們寫下觀後感。母親節到了，輔導員就以「感恩母親」為主題開展了一次隊活動，還邀請了一些母親到場。隊員們在活動過程中有的深情唱《燭光裡的媽媽》；有的動情講述與媽媽間的故事……那次活動的每乙個參與者無不為之動容，甚至有的隊員和家長流淚了。
另外充分利用現有資源開展了「環保小衛士」、「我為祖國添點綠」、「我是學校小主人」、「我為班集體榮譽獻策」、「學雷鋒、三月行」等活動。隊員在活動中開拓了視野，增長了知識，接受了思想道德教育，增強了社會責任感。
當然少不了兒童節了，今年是隊員們小學階段的最後乙個兒童節，輔導員每次活動都是放手讓隊員們自己排演，讓兒童節真正成為他們自己的節日，自己的狂歡節。使主題隊會成為馬鞍山實驗小學德育陣地的一道亮麗的風景線。
三、輔導員工作盡心盡責
自我擔任本中隊的輔導員以來，工作盡心盡責。
一、為人師表，率先垂範。要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做；在學習上，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智慧型和技能；在越是特殊的日子，越是艱鉅的任務，自己身先士卒，堅持到底。這樣學生自然而然地受到了感染和薰陶。
二、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。在「學習園地」展出學生的優秀作品，鼓勵全班向他們學習。儘管這些學生並不是各方面都拔尖的「三好學生」，有的成績並不出色，有的並不是班幹部，但是，通過這樣的宣傳，學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越。
三、重視與家長的聯絡，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪等形式與家長建立聯絡，通過交流更能了解學生。
家長會上，能根據本學期教育教學計畫，對家長提出一定的要求，並介紹一些教育孩子的方法、經驗，從而達到更好的效果。
四、成績取得可喜可賀
乙份耕耘，乙份收穫，近年來綠色中隊取得了不少成績。在學校組織的各項活動中綠色中隊的隊員積極參與，並取得了優異的成績。特別是我班的體育很突出，在去年校運動會上綠色中隊以總分128分的成績獲得了全校第一名。
後來參加市運動會我校的十名運動員中有五名是綠色中隊隊員，並為學校奪得了市第三的好成績。同時綠色中隊文藝方面也不遜色，創編校園劇《聽爺爺講紅軍的故事》獲瑞安市二等獎，舞蹈《麻辣俏妞》獲瑞安市一等獎。「乾有杯」全國第二屆寓言童話徵文比賽中，隊員孫樂章獲市特等獎，在瑞安市首屆「《玉海》雜誌杯」校園文學大獎賽中，隊員鄭諾、李林、曹怡，獲
一、二、三等獎，隊員季瑞潔獲新概念作文三等獎，隊員薛迪展獲溫州市科學實驗操作賽三等獎；到目前為止綠色中隊在市競賽中獲獎近二十人，還有奧數競賽等獲獎者乙個不落，在學校大隊部組織的體操、大合唱、班蓉班貌評比中，多次被評為先進集體。真可謂「文武全才」。
這就是我們六（2）綠色中隊，小雛鷹們用自己的智慧型展現了當代少先隊員的風采，隊員們手拉手共同成長！相信在大家的共同努力下，綠色中隊必將會走向更燦爛美好的明天。
優秀中隊事蹟材料
高新區實驗學校五一中隊 這是乙個團結友愛的集體。這是乙個奮發向上 朝氣蓬勃的集體。這是乙個有著強大凝聚力 生命力 創造力的集體。五 1 中隊是乙個擁有17名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭裡，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信 雖然稚嫩，但敢於拼搏。...
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解放小學四年一班 在學校領導和少先隊的正確領導和關懷下，我們四一中隊以務實為基礎，以培養素質為核心，本著 為了學生的一切，一切為了學生 的原則，有聲有色的開展了各項活動，隊員們在快樂中學習，在學習中成長。一 基本情況 我們中隊現有隊員44名，大多數隊員的父母以做小生意為主，無暇教育孩子，再加上自身條...
少先隊優秀中隊事蹟材料
三 培養良好的行為習慣 在行為習慣的養成上，我們中隊力爭規範自己的日常行為，在學習 紀律 衛生方面均做到規範。晨讀習慣的培養很重要，如果隊員們在老師未到教室上課時，不會自覺管理，久而久之，班級紀律就會顯得散亂，於是在上一學期，我花了乙個月時間抓晨讀管理，選好小老師，選好紀律監督員，我早早地到校，卻從...