2008——2009學年度第二學期
姓名：朱雲霞
時間：2009.3.13
各位家長朋友：
大家下午好！
首先，我代表學校對大家能在百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝！也很榮幸能坐在這裡和大家交流教育孩子的心得體會，希望對各位家長能有所幫助。
各位家長大都是到這裡來掙錢、來發展的，而且也認為這裡比起你們的家鄉來更好、更有前途。通過我的了解也有一部分家長已經有了自己的漁船。生活好起來了是因為在你們的身上有吃苦耐勞的精神，有靈活機敏的品質，有一股拼勁。
正因為這樣在你們的孩子身上也體現了這些品質。每逢學校大掃除的時候，他們總是不怕髒、不怕累衝在最前面；體育活動中總是能看到他們矯健的身影，都為其他孩子做了很好的榜樣作用。但是，另乙個方面，我們也清楚地看到，由於一些特殊的緣故，你們的子女相比較本地的孩子，學業上普遍不夠理想。
這說明了什麼？他們笨嗎？當家長的最清楚，他們都不笨。
孩子明明有著乙個聰明的腦袋，為什麼卻不能夠取得理想的成績呢？相信各位不難推理出其中根本的緣由。
記得一本書上講過這樣一件事：有一位高中特級教師曾把許多學生送到清華、北大等一流的大學中去，但他從來不曾為此誇耀過。他說，孩子能考上好學校，實在不是他個人的功勞，其中三分之一是孩子自己努力的原因；第二個三分之一，是孩子從幼兒園一直到高中這麼多年無數字老師辛勤勞動的結果；更有三分之一是家庭對乙個孩子的教育和影響——所以，他從不居功自傲。
舉這個例子，是想告訴各位家長乙個比較普遍的道理：乙個孩子的成長，除了學校，還有家庭教育的作用也十分大啊。可以說，這正是拉開孩子學習差距的關鍵原因！
各位注意這裡專家講出的乙個數字：三分之一！如果說，一張卷子100分，其中靠孩子自己的聰明、勤奮得33分，靠老師幫助得33分，那麼還有33分呢？
就掌握在你們家長手上啊！你們的孩子越不自覺不懂事貪玩，你們家長手中所握分數的比重就越大！而且越是小的孩子，越需要家長的合作。
越小的孩子，越需要家長乙個對乙個地輔導。如果乙個班兩位主科老師，再加上40多位家庭教師，有家庭和學校的雙保險，孩子的成績就絕不會差到**去的。
有些家長也許會說出這樣那樣的理由，來為自己不能做好家庭一頭的教育做辯解。我想，如果您是真愛自己兒女的話，就應該克服一切困難，來為兒女的成長助一臂之力。有句古話說，「養不教，父之過」，如果生養了孩子卻不教育孩子，那麼做父母就是很不稱職了。
有一種家長的理由是：自己的知識水平不夠，不會輔導孩子。事實上，做父母的，並不需要您真正輔導多少。
關鍵是，您是否把孩子的學業放在心上，比如檢視孩子寫字是否認真總會檢查吧；還有，為孩子提供了乙個良好的家庭學習環境，堅持幫助孩子養成各種良好的生活學習習慣等等總不需要多高的知識水平吧？所以這個理由算不得什麼理由。其次，有家長說，自己忙著生意，**有時間管孩子呢？
這是很普遍的一種理由。也確實情有可原，生活的確不容易。但有句話說得好，時間是海綿裡的水，只要您願擠總還是有的。
夫妻兩個，最好能妥善安排好生意上的事情，晚上，留乙個負責監督檢查孩子的學習，哪怕每天擠出10分鐘的時間看一下，也總比不聞不問要好得多！
現在我們應該撇開所有這些客觀理由，主觀上要想方設法地為孩子的成長付出，這樣，您才不愧為乙個「爸爸」或「媽媽」的稱謂！也許又有家長會問，我為我的孩子，摘星星摘月亮都願意，可是，怎樣做才算科學合理才能達到目標呢？下面針對中年級的學生談談如何實施家庭教育的問題。
首先，要為孩子提供乙個良好的家庭學習環境。
孩子在乙個嘈雜紛亂的環境中，如買賣東西、開著電視、大人談話、零食擺在桌上等，這樣怎能定神學習？大人尚且難以做到，何況小孩？所以，要孩子能夠自覺認真地學習，必須有乙個良好的沒有干擾的環境。
希望各位家長盡一切可能，為孩子提供乙個固定的、安靜的學習環境。
其次，幫助孩子養成良好的學習習慣。
習慣會滲透到人的血液之中，成為乙個人的品格甚至一生的命運。乙個從小就不斷勞動的人，就成了勤勞的人；乙個不斷鍛鍊的人，就會擁有強健的肌肉。學習同理。
孩子還小，不能從道理上明白再自覺落實到行動，只有靠老師、家長幫助他養成良好的學習習慣。然而養成好習慣，絕非一朝一夕的功夫。相反壞習慣卻是一沾就成，因為人天生就有惰性。
而要改掉乙個壞的習慣又是多麼地不容易，這一點，可能在座的高年級學生的家長深有體會。
這些好習慣一樁樁說出來看似非常小，但唯有持之以恆地抓，孩子才能養成這些習慣。而好習慣終身受用。這些好習慣有：
1、 保持良好的坐姿，以免眼睛近視背長駝；
2、 握筆姿勢要正確，我們班現在就存在著一些孩子的握筆姿勢不正確，直接就導致了書寫非常的差，在給家長們寫的家校練系冊上也明確指出了這點；
3、 養成整理書包、學具的習慣。到現在班中的一部分學生還經常忘了這個那個的，特別是老師要求回家家長簽名的材料，總是上交不及時；
4、 每天放學回家，稍稍休息一會兒就開始做作業，一旦開始寫作業，就要求孩子專心致志而不是東張西望或寫會兒字再吃吃東西聊聊天，這是最糟糕最影響孩子學習成績的一種壞毛病； 另外許多孩子存在作業完不成的現象，他們放學回家都幹什麼去了？家長是不是過問過他們的作業情況。
5、 提筆即練字，也就是說，要求孩子完成任何作業的態度都要認真。我們對孩子在學校提出的要求，如果在家裡做不到，就會沖淡學校的教育效果；相反，如果你們家長在家裡嚴格要求孩子認真書寫，這樣孩子在學校的表現會更好。你們做家長的，要有一定的權威，一旦發現孩子的作業不認真，就一定要要求他重做！
不要指望第二天孩子把作業帶到學校裡，讓老師批評教育或要求重寫。因為我們每天的教學任務都很足，第二天又有第二天的作業，哪有時間再來返工前一天的事情？這樣久而久之，您的孩子就養成了不認真做作業的壞習慣了。
說到這裡，我們班曾經有乙個家長在家校聯絡冊上給我這樣寫過一句話：「老師孩子的小作文沒有寫，請你不要責備她。」我想問一問在座的各位家長，作為老師的我們可不可以不用上課?
答案肯定是不行。那學生的家庭作業可以不寫嗎？這位家長明顯的就是在縱容孩子犯錯，就是在還自己的孩子。
6、 教孩子養成寫完家庭作業自己檢查訂正的習慣。一開始可能有一些困難，家長可以協助學生，如你先讓他自己檢查一遍，孩子自己檢查完了以後，你再幫他檢查一遍，時間長了他就養成自己檢查的好習慣了；
7、 寫完作業有時間多，希望能養成每天讀半小時課外書的好習慣。我們從教多年觀察到，但凡愛好讀課外書的孩子，無論語文、數學還是英語成績，都要超過那些不怎麼讀書的孩子。尤其是寫作文，更需要多讀書。
如果能夠堅持讓孩子養成讀書習慣，一定會全面促進孩子的成長。
第三點：幫助孩子養成良好的行為、生活習慣。
1、希望家長能給孩子養成良好的衛生習慣。這裡的衛生是指學生的穿衣戴帽衛生以及身體部位衛生。家長看到學生衣服不整潔要督促孩子換一換衣服；要督促孩子勤剪指甲勤洗頭。
有的學生一到夏天身上就有一股魚臭味，就是家長沒有給他們養成好的衛生習慣。還有的孩子在學校裡也不注意衛生習慣，總是隨口亂吐痰。甚至吐在教室裡。
2、學生存在對自己的行為約束不嚴的現象。表現在老師不允許做的事他偏偏不聽，非要去做。我們班曾經有一名借讀生在體育課堂上違反了紀律，老師叫他到教室門口好好反省一下，結果他以上廁所為名，偷偷的跑掉了，我和體育老師找了他整整乙個下午。
事後我問學生你家長對你的行為怎樣做的？他說沒有怎樣，就說了兩句以後不要再這樣了。還有一次也是發生在這個學生身上。
放學了他沒有回家，而是和鄰班的兩名學生到沙子口去打桌球去了。家長和另一位老師一直找到晚上八點半。為什麼在乙個孩子身上發生這樣兩次事件。
我認為最大的原因就是出現在家庭教育上，家長沒有針對這些事件對學生進行徹底的教育。
3、學生學會撒謊。這個年齡段的孩子心理發育逐漸趨向成熟，他們開始會耍小聰明了，以為有許多話可以欺騙老師，所以有些事開始撒謊。這時候家長一定不要掉以輕心，一味的相信孩子。
不管什麼事多問問。孩子最長撒謊的地方就是作業上，經常會欺騙老師和家長；其次是花錢上，有的孩子為了有錢花甚至把自己的飯錢留出一部分來。家長也不知道孩子到底訂沒訂飯，老師也不知道孩子在不在學校吃飯。
4、在零花錢方面，部分家長對孩子管得不嚴，要多少給多少，一些學生放了學就喜歡到小賣部買一些「三無」產品，甚至把零食帶到學校吃，起到了不良的壞作用。
第四點：為您孩子的學習，每天至少花十分鐘。
一天24小時1440分鐘，您覺得每天為孩子花10分鐘的時間多不多呢？只怕我們有些家長，難得看看孩子的家庭作業，只問一聲作業做了嗎？孩子說：
「做了！」事實上，很多孩子，尤其是貪玩的男生，之所以養成不做作業、撒謊的壞習慣，就是您家長這樣放縱的結果。您為什麼不能將手中的活兒放下片刻，看一下孩子的作業，聽聽孩子的背書情況呢？
只要10分鐘啊！孩子現在已經到中年級了還沒有養成好習慣，就是家長沒有堅持每天的10分鐘。您在孩子初入小學的時候就不管不問，將來，您可能即使願意花幾倍幾十倍的時間，可能也無濟於事呢！
到時候您一定會後悔莫及的。
第五點，做孩子的好榜樣。
父母就像兒女的一面鏡子，您是什麼樣子，您的孩子也會自然而然地照著您的樣子去做。我曾經聽一位孩子說起他的家長打麻將徹夜不歸，而且是和班中其他同學的家長一起打。班中還有一位學生的女家長因為打麻將被男家長砍了手，甚至要離婚。
這些行為是乙個負責任的家長應該做的嗎？不是。所以，請家長朋友處處以身作則，為孩子樹立乙個好父母的形象，這樣，您在教育孩子的時候才會有相當的說服力。
第六點，講究教育的方法。
可能有些心急的家長在教育孩子的時候，往往比較粗暴，動不動用拳頭來對付，這是很有害的一種教育方法。在您的粗暴教育下，孩子會變得更糟糕，甚至將來還會比您更粗暴。家長在教育孩子之前，首先要學會反省自己：
我為孩子做了些什麼呢？如果您根本沒有付出什麼，就不要責怪小小的孩子。孩子的成長，需要我們有無限的耐心。
當然話說回來，孩子過分的時候，適當的懲罰也是必要的，否則樹苗難以成才。但粗暴的方法盡量少用。要多和孩子談心、講道理，尤其是現在的孩子已經能夠聽進話去了。
我希望，今天聽了我的發言之後，各位回家後能好好理一下自己的思緒，把「家庭教育」這個字眼放到您的心頭上來。相信，只要有行動，就一定會有收穫！最後，我向家長提乙個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。
現在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打**、發簡訊，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我要求比較嚴格，對事不對人，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
家長會發言稿 家長
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