這是本人2023年在省電力公司舉辦慶祝教師節座談會上的發言，當時頗引爭議，因與領導未保持一致。
忠於教育事業無怨奉獻社會
（西安電力高等專科學校貟中漢）
各位領導、各位老師，上午好！
今天，我們迎來了第24個教師節。慶祝自己的節日，我們感到由衷的高興。國家法定每年9月10日為教師節，體現了對教育的重視，同時也意在提高教師的政治地位和社會地位。
我們走過了30年的教學生涯，我們度過了24個教師節。這24個春秋，我們見證了中國教育發展的輝煌歷程，也見證了教育引起國民素質提高對國家經濟建設起著巨大推動作用的前進足跡。
人類社會的歷史發展表明，乙個國家在沒有內憂外患的和平時期，其經濟發展速度的提公升，重視國民素質教育是最基本的。我國在改革開放的過程中，首先把教育擺在第一位，制定了科教興國的戰略，使國家發展的軟實力得到了增強。短短的30年的發展，使我國已經立於世界民族之林，30年創造的社會財富是中國幾千年發展之和所不能比擬的。
所有這些，都與教育有關。
在慶祝教師節之際，我代表在教師崗位奮戰了30年的老師們，從兩個方面表達我們的心願。一是體會，二是建議。
一、體會：我們的體會是，一生職業定位在教育，愛崗敬業、奉獻社會無怨無悔。
我們都是上世紀70年代進入教師崗位的。我們這一代是在相對良好社會環境中成長起來的，中小學時期就受到許多優秀人物事蹟感染和良好社會風氣的薰陶，這對我們世界觀的形成起到了決定性作用。我們是帶著無私奉獻的觀念進入教師崗位的。
30年，我們忠於教育事業，用我們的實際行動指導學生、影響學生。
對教學工作，我們做到了竭盡全力。客觀的講，教學工作的深度和廣度說是無限的。這「兩度」決定了教師工作的「難度」。
社會上有人羨慕教師有兩個假期，但只有我們自己清楚我們的每一天是如何度過的。我們在校的每一天，時刻都在關注著學生，思考著如何上好每一堂課。以我們所講的政治理論課為例，我們教學中講授的理論是需要分析論證的，為了闡明乙個觀點，需要應用現實的事例、歷史的和經濟學的知識，還要有哲學的辨證分析等。
2023年我就在電腦上學習應用操作，但現在我的備課仍然是手寫，手寫教案是乙個將準備的多種資料整理過濾的過程。備完課，然後製作課堂應用課件。
我們教師的工作都是這樣的，感受也是同樣的。往往講授一堂課的內容需要構思很長時間，講什麼問題？怎麼講？
需要的素材？怎樣選材等等。可以毫不誇張的講，有時我們走路還在想著教學上的事。
有時做夢還在課堂上。30年教育教學工作形成的思維定勢使我們許多老師沒有更豐富的交際語言。我們也就是在這種思維狀態下度過每一天的。
即使是假期，我們還要抽出一定的時間來安排下個學期的工作。教師不僅要完成好教學任務，還要參與教研教改工作。現在，新的教學理念對教師的要求是很高的。
所以，教幾十年書，就得學幾十年的新知識。
忠於教育事業的核心是「育人」，育人不僅直接滲透在教學過程中，同時也體現在對學生的教育管理上。我們在座的每位老師幾乎都擔任過班主任。在管理教育學生中我們都有這樣的理念和體會：
管理教育學生的目的，是教學生如何「做人」。要教育學生如何做人，就要發現學生是「怎樣做人」的？有針對性的教育，才有實效。
其實，我們的老師都在這樣做著。與學生的距離越近，越能取得學生的信任，也越能達到理想的教育效果。所以參與學生的各種活動。
作學生的知心朋友是拉近與學生距離的唯一途徑。我們的各位老師都有這方面的經驗。
30年的教師職業生涯，我們的工作物件就是學生，我們追求的是他們如何能更好更快的成長進步，我們沒有更多的其他奢望；30年，我們就是這樣走過來的。欣慰的是，嚴格的執教、溫馨的管理教育，我們的學生大部分作風都是過硬的並具有開拓精神。他們中的部分是企業高管肩負著重大責任，許多是基層領導，絕大多數都是企業的骨幹。
30年的教育生涯，也預示著我們即將退出教育陣地。但，只要我們在教師崗位一天，我們就要用100%的努力為新時代的教育服務一天，為電力事業的發展充分發揮我們的餘熱。
二、建議
我們將要離開教育工作崗位，在這裡最後一次向學校及主管部門陳述我們對學校建設的一些建議。教育重在質量，質量是魂，品牌是命。教學質量取決於管理教育的質量。
30年，中國教育在騰飛，成績斐然。西安電專也是一樣，發展出現了前所未有的態勢。而將教育放在乙個改革開放的大環境中看，我們認為還面臨許多問題。
我們即將離開教師工作崗位，在這一時刻，將在學校觀察和感受到教育管理上存在的一些問題提出來並提出一些建議：
（一） 問題（管理教育、就業問題）
1、學生中普遍存在的問題可歸為五類：
（1）談情說愛類；（2）迷戀上網類；（3）拼比排場扎勢類；（4）抽菸喝酒打牌類；（5）自由散漫放任類。這五類的共同點是：不思進取、遊手好閒、精神萎靡、工作無興趣、將學習當負擔，在花錢方面大手大腳，組織紀律性差。
對集體不關心，直接後果是影響自己在校學習生活的質量。
學生中存在的問題，不能在管理以外找原因，應看管理本身是否到位的問題？
在我國經濟社會轉軌的過程中，在學生學習、生活的社會環境發生巨大變化且生源質量不是很理想的狀態下，學生班級應如何管理？是否就像有些人所說的，社會開放了，學校也「放開」。如果這樣就等於給學校與社會劃了個等號，顯然是違背邏輯的（學校是社會的子系統，但有其內在的規定性）。
2、就業方面的問題
高校畢業生就業問題早已凸現出來。現在我國正處在第三次就業高峰期。全國每年需要就業大約2500萬左右，國家能提供出的就業崗位大約1000萬左右。
而大學畢業生2023年就達559萬佔一半還多。就業率不是理想的。電力高校畢業生就業形勢也不樂觀。
合理假設：全國有50所帶「電」的高校，加上全國工科本科綜合院校內設定的帶「電」的院系50所（其實遠遠大於這個數）。100所學電的院校按在校生4000人計算，總計為40萬，再按3年制的專科畢業層次分每年要畢業十三萬三千多；再假設，2023年裝機總容量為1億kw。
火電裝機容量為**機容量的80%，即8000萬kw，單機容量按60萬kw計，以戶縣二期2*60萬kw只需300執行人員計算，那麼8000萬kw÷60萬kw = （相當於）133個戶縣二期電廠，300人*133= 39900人，再加上電建、供用電、核電、水電等用20000畢業生，總起來只有近6萬人左右（這還未計算工廠在建過程中已陸續進人和由老廠向新廠勻的人），單這樣計算就有近8萬左右的畢業生不能進入電力系統。就業形勢十分嚴峻。
（二）我們的建議
抓管理抓質量是第一要務。提高學生素質，樹立學校品牌是硬仗。
1、學校黨委是思想政治教育工作的核心力量，黨委的有力領導是加強學生管理教育工作的根本保證。
2、要在校黨委的領導下，形成黨、政、工、團對學生管理教育工作齊抓共管的局面。
3、做到兩個「實在」。即黨委對學生管理教育工作的方針、措施要實在和黨委領導下的各級學生管理教育組織的工作內容要實在。
切實加強輔導員、班主任隊伍建設是高校的當務之急。
4、學校要將教育引導學生與對學生的強化管理結合起來。
制度對自覺的人來說它起乙個明示的作用，對於自覺性差的人而言它起的是強制性的作用。在學校，有些學生的自覺性是比較差的，因此學生管理制度的制定與執行顯得十分重要。為了保障學校各項工作的有序進行，必須建立符合實際的各種制度。
將教育引導學生與對學生的強化管理有機結合，是提高辦學質量的重要一環。我們相信，在上級組織和領導的支援下，在學校黨、政領導的努力下，定能闖出乙個輝煌的明天。
上述是我們的工作體會以及最後一次向教育主管部門及學校提出的建議。
謝謝領導！謝謝各位老師！
2023年9月6日
大學慶祝教師節發言稿
尊敬的各位領導 同事們 老師們 大家好！這是自1985年9月10日以來，第30個教師節了。我很慶幸 自從我研究生畢業 成為一名xx大學教師，一路就有這30個教師節伴隨著我。作為一名普通教師 一名時代的幸運兒，一路感受著社會對我們教師的尊重，我已感到十分地榮幸。今天又很榮幸地被評為xx大學優秀教師 並...
慶祝教師節發言稿xx
演講 姓名單位 日期 年 月 日 尊敬的老師們 你們好，明天就是教師節了，在我們的節日即將到來之際，我代表學校新一屆領導班子和我個人祝老師們節日快樂，同時也預祝老師們在接下來的工作中順心和舒心。今天算是和老師們的第二次正式見面，請老師們記下我的手機號，說明一下，我的手機二十四小時開機，我願隨時接聽老...
慶祝教師節校長發言稿
為實現這一教育理想，我們積極更新教育理念，帶領教師讀萬卷書，行萬里路，取四方真經，採八方來風，相容幷蓄，博採眾長，先後到焦作永威學校 河北衡水中學 山東杜郎口中學學習，確立了 以教師為主導，以學生為主體，以問題為主線，以激發學生興趣為主旨 的課改理念 制定了 突出實 落實改 體現新 激勵活 的課改方...