中考數學總複習研討會交流發言稿

抓綱務本夯實基礎提公升技能輕鬆迎考

今天我發言的題目是《抓綱務本夯實基礎提公升技能輕鬆迎考》。初中數學總複習意義無須我贅述。近幾年中考試題都依據《數學課程標準》體現了「立足基礎、考查能力、加強應用」的中考指導思想，具有以下特點：

知識考查基礎化；題材選擇生活化；能力要求層次化；思維模式開放化；試卷結構穩定。這就要求我們必須紮實有序的開展複習工作。下面根據我校初三數學複習情況，從三個方面談一些不太成熟的複習建議和備考策略。

一、抓綱務本，明確複習思路，制訂複習計畫。

複習前我們認真學習《數學課程標準》，對近三年的中考試題作了詳細的分析，在制定計畫、例題、習題選擇、考題編制、分層推進、課堂時間分配等方面作了一些思考。我們結合本校的實際情況制訂複習計畫，並將計畫告訴學生，給學生以積極心理暗示——複習是有計畫、有措施的，一定能順利完成。

我們將複習分為四個階段：

（一）、第一輪複習，第一輪複習時間大致5周左右。目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，熟練基本方法，做到全面、紮實、系統，形成知識網路，是總複習的重點。主要採取了以下策略：

1、發放《中考說明》將《中考說明》上的考點要求和樣題印發給每個學生，讓學生對照考點要求複習，有針對性、實效性。

2、版塊複習：「牽牛要牽牛鼻子」，抓住關鍵，以課本為主，進行版塊複習。按初中數學知識體系，把初中全部內容歸納成下面 10 個版塊：

數與式、方程（組）與不等式（組）、函式及其圖象、統計與概率、線段（角）與三角形、四邊形、圖形變換（圖形與座標）、全等形與相似形、解直角三角形、圓。在版塊複習中，告訴學生每個版塊在中考中佔的大致比例。例題、習題選擇主要依據課本，將課本上的典型例題、習題進行改編訓練。

在每一知識版塊中，要滲透一些實際應用題、動態探索題，既提高學生興趣，又減輕了第二輪複習的難度和負擔。

3、同步檢測：緊扣本單元考點，以《中考說明》為依據，以近三年中考題為題材，選取有針對性、典型性的考題進行分析和檢測，注意訓練學生學會解題思路和方法。每個版塊同步檢測注重前後聯絡。

4、每日一算：計算的失誤很大程度上影響學生成績，從而打擊學生學習數學的自信心，在這一階段，要特別注意學生計算能力的提高訓練。為此，我們每天在作業中補充一道計算題。

5、傳授複習方法：複習方法對學生終身受益。要求學生在教師複習之前就複習內容進行整理，教給學生整理方法，如列表複習各類四邊形性質與判定，三角函式、各類函式性質等等；提綱複習圓的有關性質、數與式等等；對比複習整式乘法與因式分解；模擬複習解方程與解不等式等等。

在這一階段特別注意協調其他學科課外複習時間利用，避免前松後緊的現象。

（二）、第二輪複習：專題複習。綜合運用知識，加強能力培養。

第二輪複習時間大致定為 6 周左右。複習的目的是著重提高學生分析能力、解決問題的能力，是第一輪複習的延伸和提高。主要採取以下複習策略：

1、專題複習。根據歷年中考試卷命題的特點，我們從近幾年的中考試卷和模擬試卷中挑選出各種題型裝訂成冊，對學生進行專門訓練，爭取讓學生把中考中的19至24題都練熟。同時在專題訓練中還應注意選擇以下型別題目：

應用型問題；突出科技發展、資訊資源轉化的圖表資訊題；體現自學能力考查的閱讀理解題；考查學生應變能力的圖形變化題、開放性試題；考查學生思維能力、創新意識的歸納猜想、操作**試題；

2、每日一題。為提高學生解題能力，每天出一道略比複習內容稍微難點兒的題目，要求中上等生必須做，後進生選做。由於時間緊，課堂點評不現實，教師就將答案公布貼在教室內，學生課餘對照評改，同時教師的解答也給學生很好的示範作用。

每日一題的訓練還對學生樹立自信大有益處。

（三）、第三輪複習：模擬訓練，提高應試技能。第三輪複習時間大致定為大約兩周時間，重點是加強解題指導，訓練學生的解題策略，提高學生的綜合解題能力，提高應試能力。

（四）、第四輪複習：回味複習，做到三「通覽」，一「不鑽」。在中考的前一周，將課堂時間還給學生，指導學生回到課本複習，利用課堂至少要通覽一遍數學書；通覽一遍錯題集；通覽一遍複習階段的所有試卷。

同時對學生在練習中存在的問題，編成回味練習。從而實現鞏固知識要點，提公升實戰能力的目的。在這一階段一定要求學生不要去鑽研深題和難題。

二、複習中須注意的幾個問題

1、複習要面向全體學生面對實際，要全面提高教學質量，面向全體學生，只有分層次開展教學工作、分類推進。具體做法：（1）分層要求：

各班複習中在課堂上對後進生，採取「低起點、多歸納、快反饋」的策略；對中檔生，嚴格要求，解題要嚴密、細心，使其不因此造成常規題失分；對尖子生，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創意，力求精益求精。（2）提高訓練：每週結合複習內容，出一張 16 開的提高訓練題單，每週一發給願意做的學生，下周一檢查，做完了才可領下一張。

通過實踐，效果明顯。（3）小組指導：對基礎較差的學生編組，每週用自習時間輔導，作業盡量進行面批面改。

2、注意複習應試心理培訓和答題技巧訓練。注意複習應試心理培訓和答題技巧訓練。一位哲人說：

「你的心態就是你真正的主人。」心態決定成敗。首先是心理上要調整好心態，不光是學生，老師也是一樣。

在中考複習時，避免因老師過度的緊張而造成學生過多的壓力。第二，複習中要避免複習效率停止不前的「高原現象」；避免只會說大概，不會寫具體的「舌尖現象」；避免自以為是，什麼都知道的「飽和現象」。

3、複習中應注意「四多四少」。多一些鼓勵，少一些批評。多一些指導，少一些灌輸。多一些討論，少一些講解。多一些簡、易、新，少一些繁、難、舊。

初三數學複習，時間緊、任務重、要求高。以上方式方法很粗糙，由於時間關係，點到為止，有什麼好的方法，那都是集體的智慧型，能起到拋磚引玉的作用是我最大的期望。希望大家結合本校實際，抓綱務本，制定合理科學的複習方案，認真夯實基礎，提高學生解題技能，培養學生良好的應試心態，輕鬆迎考。

最後，祝大家身體健康，工作順利！

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