3．適當採取激勵機制，鼓勵學生積極上進。
無論是哪個學生他都想聽到表揚的、鼓勵的話，乙份微不足道的榮譽可能都會使他覺得很有面子。對於乙個班集體來說，適當地採取激勵機制，創造乙個良好的你追我趕的氛圍，可以有效地鼓勵學生積極上進。比如我們班上學期就開展了「評先推優」的活動，經過任課老師提名、班級民主投票、班主任集中決策幾個環節，有25人獲得「學習標兵」、「文明學生」、「最佳學習態度獎」、「班級貢獻獎」、「技能獎」等獎項，還發了列印的正規的班級獎狀。
這樣的評獎，只要學生有一方面做得好，就可以拿到。我想，把獎狀拿回家過年的學生心裡挺高興，沒有拿到獎狀的同學心裡也會有觸動的吧。這學期我們班利用早讀課時間搞了個「推薦美文」的讀書活動，來個4個小組pk，鼓勵大家讀好書，交流感受，希望這一活動有利於提高學生的口頭表達能力、提公升個人素質。
各位領導，各位老師，這一段時間的班主任工作使我深刻地認識到：班主任是乙個重要的專業性崗位，班主任工作要講究藝術性和時效性。我們班主任不僅要秉持「愛動其心，嚴導其行」 的教育原則，還要有強烈的責任感和使命感，這也是我們做好班主任工作的前提。
我的發言完了，謝謝大家。
班主任研討會發言稿
尊敬的各位領導 老師 大家好！首先感謝大家能坐在這裡，給我與你們交流的機會，也感謝在我的工作中老師們對我的支援。在班主任的工作中，大家都做了很多類似的工作，今天在此也是我學習的乙個好機會，下面所談的算不上經驗，應該是我做班主任以來的一些感受，如有不妥之處，希望各位老師多多給予指正。我所擔任的是一年級...
班主任工作研討會發言稿
尊敬的各位領導，各位老師 大家好！很榮幸也很感激給我們這次交流學習的機會，今天，要我給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為我從事班主任工作不到一年的時間，在這之前一直從事英語教學工作，所以班主任工作經驗欠缺不足，我的發言談不上什麼經驗交流，更多的是粗淺地談一談自己在平時工作中的一些做法...
班主任研討會發言稿 二
班主任講座 2 拿起學校的任務,寫下演講材料,想想做這個作為總結,寫出自己真實的感受和真實的想法,也是一件好事,只需寫。因此,如果您不符合格式,則需要進行重大更改。只需將它傳送到這裡。因為它是真的,它有點亂,但沒有必要注意溝通和思想交流。做一名優秀的教育工作者,承擔起教育人的責任。1.責任,整體情況...