3、學校領導深入課堂。教學領導堅持參加教研組活動，深入課堂，深入學生。同時還要通過「推門聽課」，發現教師教學過程中的優缺點，把聽課後的意見及時與授課教師反饋。
三、在教研活動中學習新理念。
近兩年，我們都堅持搞「同課異構」的教學研討活動。「同課異構」，即同一節課用不同的結構或模式來上，對於同乙個課題，教師根據自己的理解確定本節課的知識與能力、方法與過程和情感、態度價值觀等教學目標，各自設計教學模式和教學方法，把握對重、難點的處理。同時本學科的所有教師都來聽課，聽課後，大家又一起對這一節課進行評課，發表各自的看法，提出改進的意見，從而找到上好這一節課的最佳模式。
這一活動的開展，給教師創造了乙個發現自我、重塑自我的平台。在活動中，老師們在思想上高度重視，深鑽教材，精心設計教學環節，使同一節課的教學呈現出異彩紛呈的畫面。同時教師們通過講課與聽課、自己和他人的對比，找到自己在教學過程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，發現別人好的教學方式和教學方法，從而促進了教師教學能力的提公升，為教學質量的提高創造了條件。
中心小學提高教學質量辦法及措施
質量提公升工作辦法及措施 古榆樹鎮中心小學 2014年3月1日 質量提公升工作辦法及措施 教學質量是學校的生命，是教育的生命，關係著學校的生存和教育的發展。因此，學校的重點和中心工作是如何提高教育教學質量，它是學校教育工作永恆的主題 主旨和主線。1 提高認識，不斷強化質量觀念。要嚴格按照上級教育行政...
中心小學提高教學質量方案
一 奮鬥目標 學科成績全鄉排名第一的力爭有3個，儘量減少處於年級末位的科目 學校排名力爭上公升2個名次，爭取進入前3名。二 基本情況 我校共有六1 6年級8個教學班，學生共計251人，三年級學生整體素質不錯，有希望取得較好成績 二年級和四年級基礎太差，學困生太多，考試成績就是一位數，提高成績比較困難...
景村鎮中心小學提高教學質量辦法及措施
教學質量是學校的生命，是教育的生命，關係著學校的生存和教育的發展。因此，學校的重點和中心工作是如何提高教育教學質量，它是學校教育工作永恆的主題 主旨和主線。1 提高認識，不斷強化質量觀念。要嚴格按照上級教育行政部門規定的課程 課時計畫，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計畫執行中有無...