三、注重培養學生的良好學習習慣。
通過上學期的教學觀察，我發現學生數學學習中的不良習慣主要有以下兩方面：
1、注意力不夠集中。學生在看題、讀題、審題、抄題及計算的過程中，急於求成，觀察不仔細，自認為沒有問題，把算式中的數、符號抄錯、寫錯以及漏寫數等所謂的粗心錯誤。例如有的學生在豎式計算時結果是正確的，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結果。
還有的學生有意注意總是讓位於無意注意，受周圍因素干擾，在規定時間內不能完成。
2、學習中，一部分學生由於對計算的重要性缺乏足夠的認識，養成了一些不良的計算習慣，比如計算時粗心馬虎，書寫不公正，潦草；做題時不用草稿紙，而是隨意在桌子上、作業本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的；做題時精力不集中、邊做邊玩、不注意審題；不習慣檢查，學習過於自信，作業寫完後從不檢驗，而有一些學生只想盡快完成，根本就不想檢驗等。
針對學生以上存在的問題，我也思考研究提出本學期的一些應對方法：
1、重視口算練習，讓口算練習常態化，比如：要求學生做口算卡，通過小組互查，小組競答等方式進行鞏固性的練習，再有注重培養學生良好的計算習慣。培養學生書寫工整，格式規範，自覺檢查，隨時驗算的好習慣。
比如：教育學生拿到題目後認真審題，看清題目的要求，想明白計算過程中應該注意的問題，然後再動筆計算。要求學生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數字是否搬錯，抄錯，再進行認真的驗算，看結果是否一致，達到檢查的目的。
認真書寫的習慣。我教育學生凡作業即使是打草稿，都要寫得乾淨整潔，這樣，既能使作業本美觀，也能使自己在做題時看清題目，避免錯誤的發生。
2、運用評價機制，激發學生計算學習的興趣。每兩周進行一次計算比賽，達到滿分的學生就可以得到獎品。通過在一次次計算比賽中感受計算成功的喜悅，促進學生計算能力的提高。
以上就是我的一些想法和建議，當然還要在以後的教學工作中，不斷總結經驗，不斷探索，力求提高自己的教育教學水平，全面提高學生的學習成績。
三年級數學提高教學質量措施交流
三 注重培養學生的良好學習習慣。通過上學期的教學觀察，我發現學生數學學習中的不良習慣主要有以下兩方面 1 注意力不夠集中。學生在看題 讀題 審題 抄題及計算的過程中，急於求成，觀察不仔細，自認為沒有問題，把算式中的數 符號抄錯 寫錯以及漏寫數等所謂的粗心錯誤。例如有的學生在豎式計算時結果是正確的，可...
六年級數學提高教學質量措施
提高小學數學教學質量的措施 提高小學數學教學質量和提高學生的綜合素質，是新世紀的教育改革和發展的方向。如何提高教學質量？這個問題已擺在我們的面前。下面 如何提高小學數學教學質量方面的一些 認識和做法。一 要優化師生關係 長期以來，教學一向強調 師道尊嚴 在課堂上，教師往往居高而下，採取 教師講，學生...
三年級數學教學質量分析
本班學生比較活躍，學生自控能力較差，但學習基礎較好，在這種情況下，我下定了抓好教學的決心，腳踏實地的工作，上學期取得了較滿意的成績。現把我的工作情況總結一下 一 學校教研活動，提高了自己的素質 學校組織的一些教研活動，使我接受了課改的新思想新理念，在我們用課改的新思想新理念去設計和實施課堂教學方面得...