大2班上學期教育教學工作總結
回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支援幫助下，在我們兩位教師的齊心配合下，依據《規程》圍繞園裡各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，採取各種教育形式、方法、手段，以實際發展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下：
一、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育
本學期我們兩位老師以園的指導方針為教育工作目標，結合本班幼兒發展情況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學會了自律，樹立了規則意識；並結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養了幼兒積極主動參加各項活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發展。
我們根據《綱要》，圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動。開展的主題活動有：《我是大班的哥哥姐姐》《我是中國人》《多彩的秋天》《奧運寶貝》《新年樂》《冬天的故事》等活動；在這一系列的活動中幼兒從各方面得到了不同的發展，如在《我是中國人》主題活動中，我們首先讓幼兒蒐集影響較大的中國人的資料，然後讓孩子從中尋找自己學習的好榜樣，在蒐集材料的同時也使幼兒學會自己主動查詢資料、和同伴交流資訊的能力。
在《冬天的故事》主題活動中，我們請幼兒將自己對冬天的感覺用圖畫、**等形式體現出來，並且附加上孩子對冬天的心情短語，培養孩子觀察生活熱愛生活的好品質。
二、培養幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流
本學期我們針對幼兒的發展，著重培養了幼兒的傾聽能力，以往我們只注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什麼事都喜歡和教師說，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，加強了老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。
三、創設支援環境，引導幼兒自主學習。
我們認真學習貫徹《綱要》的精神，走進幼兒生活，把握幼兒的年齡特點，追隨幼兒的興趣和發展需要，創設支援幼兒發展的環境，努力貫徹新的教育理念。在日常活動中，努力創設良好的環境，使之成為幼兒學習過程和結果的記錄。針對本班實際，我們努力建構好幼兒與教師，幼兒與幼兒之間的關係，使之成為孩子快樂健康成長的基礎。
平等民主的師生關係是幼兒快樂成長的動力，我們以平等的合作者的身份參與幼兒的活動。工作中我們通過親切的目光、關切的問候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發引導，與幼兒進行心與心的交流。我們關注個別差異，尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個性，我們盡可能地捕捉幼兒自身進步的閃光點。
牆面的主題和內容與教育活動及孩子的學習活動相一致、相呼應的理念是我們在學習中獲得的，也是我們創設環境時所遵循的原則。在活動中，當孩子們看到自己的意見被採納，自己的作品用來裝飾環境，孩子們感到信心百倍，更加積極地投入到活動之中。孩子間的情感增進了，自信心增強了，自我意識提高了。
牆面布置不在成為一種負擔，孩子們會自發地投入環境裝飾與設計中，一起商量、共同製作，使幼兒真正成為環境的主人，孩子們在探索、感受、交流、表達中主體性和創造性得到了不斷地發展。豐富多彩的互動環境，使每乙個角落都育人，每一面牆壁都說話，充分發揮了每一寸空間的教育價值。
四、營造自由、寬鬆的氣氛，引導幼兒在區域活動中主動探索、學習。
在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計畫有目的地投放，並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結束後的延續。二是讓家長與幼兒一起來收集材料，了解資料對學習的重要性。
五、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫助
隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進，吸納家長參與我們的家園共育是必不可少的。本學期我們除了家長園地及每週對家長公示我們的教育目標、和教育任務外，還進行**回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發展而努力。在各個主題活動中幼兒蒐集的各種資料和資訊都凝聚著家長對我們工作的支援和配合；在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動，展示我們的特色教育，讓家長進一步理解教育的重要性，以便更好的配合我們的工作。
並做好家長反饋工作，認真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。我相信只要我們懷著一顆執著的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝願明天會更好！
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