保定市教育科學「十二五」規劃
課題申請·評審書
課題名稱關於農村初中作文教學中語句生動流暢的研究與實踐
課題類別立項課題
學科分類文科（語文
課題負責人袁天彩
負責人所在單位保定市北市區百樓中學
單位位址保定市北市區百樓鄉百樓中學
單位** 5090782 郵編 071000填表日期 2011 年4月 2 日
保定市教育科學規劃辦公室制
填表須知
1、每項課題限報一名主持人。主持人需具有中級專業技術職稱或科級以上行政職務（含同級顧問、督學、督導員）。主持人未達到上述資格的，可由兩名具有中級職稱的人推薦（申報重點課題的主持人需要由兩名具有高階職稱的人推薦），並填妥推薦人欄目。
2、封面上的「課題類別」是指重點課題、立項課題或青年專項課題。
3、封面上的「學科分類」是指理科（包括數學、物理、政治、生物等自然學科）、文科（語文、英語、政治、地理、歷史等社會學科）、藝術（體育、**、美術等）、其他（德育、管理、心理學、計算機、職業技術等）。
填寫示例：理科（數學） 文科（英語）
4、成果形式指：專著、**、實驗（研究或調查）報告、調研文章、其他等。
5、「申請書」中的內容要求用電腦列印（簽名、簽字和蓋章除外）。填妥後的「申請書」，經主持人所在單位和上一級主管部門核實、簽章後報送保定市教育科學研究所教育理論研究室。
6、本「申請書」報送一式三份，雙面列印，於左側裝訂成冊。報批後，由市規劃辦、縣規劃辦(教研室)及本人各存乙份。
注：本表（a4紙格式）可以複製或影印,但不要隨意改動格式或新增內容。
一、課題負責人資料
二、課題組主要成員
三、負責人和成員近三年來取得的與本課題有關的研究成果
四、課題論證
五、研究成果
七、課題負責人所在單位意見
關於農村初中作文語言表達能力的研究
保定市教育科學 十二五 規劃 課題申請 評審書 課題名稱關於農村初中作文語言表達能力的研究 課題類別立項課題 學科分類文科 語文 課題負責人袁天彩 負責人所在單位保定市北市區百樓中學 單位位址保定市北市區百樓鄉百樓中學 單位 5090782 郵編 071000填表日期 2011 年4月 2 日 保定...
關於農村初中作文語言表達能力的研究開題報告
關於農村初中作文教學中語句生動流暢的研究與實踐 開題報告 一 課題的界定 本課題的研究物件是農村初中作文教學，研究內容是作文語句的生動流暢，本課題研究的採用比較觀察法 個案分析法 行動研究法 調查分析 經驗總結 對比分析等方法和手段進行研究。本課題研究的理論依據是現代教育學，中學語文教學研究等。二 ...
如何提高語言表達能力
語商高的人知識廣泛 頭腦靈活 判斷力強 信心十足，說話富有磁性而有吸引力，同時，他們還能在各種談話場合中，得心應手，滔滔不絕，贏得別人的尊敬和讚揚。如果讀者朋友在上面的測試中，表現不是很好，但很想在各種談話場合中，利用自己的言談來贏得別人的尊敬和讚揚，就要記住和做到以下九點。1 說話時不應用俗語。常...