第三講跟單員的工作內容和技能要求
1． 跟單員工作內容及知識、技能要求
2． 跟單員訓練
成功跟單員應扮演和具備以下角色和能力：
談判者：業務員、外貿工作者，智慧型和口才；
與技術人員和生產管理人員的溝通合作能力：滿足客戶對新產品開發的需求和供貨能力的需求；
絕佳人際關係處理能力：通過他人做事的藝術；
經濟法律專家：經濟法律、海關，招招立於不敗之地；
精通業務：與客戶打道，具備適當的精明、幹練；
具有遠見：站在公司整體的高度思考問題；
清楚地了解公司：公司產品、競爭的優劣、公司管理體系和流程；
了解顧客需求：站在客戶的第一線，能在市場的高度上定位和把握客戶的需求；
整體利潤觀念：**是利潤與**妥協的結果；
產品通路專家：物流、配送、運輸；
營銷和管理高手：對外是營銷高手，對內是管理高手。
3． 跟單員工作中的主導意識
跟單員負責跨部門多個環節工作，所有工作都是由各部門主管主持的，而負責跟單工作的主導意識就特別重要。
在各部門的各項工作的每乙個環節上都會出現以下異常：
人不是機器，人不一定能說一就是一，說二就是二。
人會無意的對工作打折：懶惰、拖延、忘記、專業知識有限、出錯異常。
有人配合有問題，認為「事情做好了是你的成績」。
於是，跟單員必須用主導性—跨越自已的環節，掌握工作鏈條上除你所在位置以外的任何環節，才在可讓一件事順利通過所有的環節而圓滿完成。
什麼是主導性？
4．跟單員的理念
第三講尼采
尼采其人 尼采 friedrich wilhelmnietzsche,1844 1890 是對西方哲學由近代向現當代轉型發生過重大影響的德國哲學家。他出生於乙個鄉村牧師家庭。早年在一所貴族子弟學校上學，熱衷於希臘文化，對詩和 感興趣，後來進波恩和萊比錫大學學習語言和神學。1869 1879年任瑞士巴...
初一第三講
2 中間句子的作用結構上 文章中間的句段連線著上下文，所以有承上啟下 概括上文某一內容，引起對下文的什麼內容的敘寫 或承接上文或引起下文的作用，並為故事的情節發展作鋪墊。內容上要聯絡中心回答。3 結尾 末段一般是總結全文，呼應開頭，點明題旨，深化中心，昇華感情，或兼而有之 另外末段如果用問句結尾，不...
第三講巧妙求和
一 基礎知識回顧 在一列數中，如果每相鄰的兩個數的差是相同的，這樣的一列數叫做等差數列，在等差數列中有 1 相鄰兩個數的差叫做公差 2 數列中的每乙個數叫做項 3 數列中的第乙個數叫做首項 4 數列中的最後乙個數叫做末項 5 乙個數列中共有多少項叫做項數。等差數列的求和公式 1 總和 首項 末項 項...