李莊小學在我鎮中心校的領導下，全體教師精誠團結，認真落實黨的各項方針政策，努力完成上級領導要求的各項教育教學任務，教師教育工作始終作為學校工作的重點，不敢有絲毫鬆懈，常抓常新，持之以恆。
1.市教師工作會以召開以後，按照中心校的要求，及時開會傳達，組織全體教師認真學習，領悟精神，聯絡我校實際，全體教師積極討論，人人踴躍發言，談心得，講體會，看不足，找問題，並認真寫出書面感想，表決心，樹信心，每位教師滿懷激情抒發各自的今後打算和對未來的設想，制定了詳細的工作計畫。為了讓教師教育工作有序持久的開展。
我校建立了教師教育各項考核制度，從思想學習，到課堂教學，結合中心校下發的學校考評細則，進一步了完善各項管理制度，充分調動全體教師的積極性，狠抓思想工作，規範教師日常行為，明確教師的任務，量化教師工作，建立獎罰並舉的激勵機制，並邀請社會力量參與教師教育評價，人全體教師接受社會的監督，促進教師教育工作的良性發展。
2.重視師德師風建設，經常組織教師學習日常行為和與教師有關的法規，並利用**資訊，學習先進典型，謹記為人師表，摒棄教師的不良行為，警鐘長鳴。建立嚴格的師德考評制度，實行師德師風與評先晉級一票否決，在教師中間養成良好的風氣，風清氣正，把師德作為考評的一項最重要的因素，並邀請村級領導和群眾做監督 ，虛心接受群眾的建議和批評，建立了師德師風管理的長效機制，揚師德，揚正氣，杜絕了師德師風問題在我校發生。
3.注重教師的學習培訓，積極參加中心校安排的各級各類學習培訓活動，不惜財力物力，積極主動，力求全員參加，讓每位教師都能接受新思想、新理念、新方法，用足用好5℅的培訓費用，專款專用，靈活使用，讓教師都渴求進步，熱愛學習；對需要接受培訓的教師，按照上級對培訓人員條件要求，嚴格選拔，確保受訓教師，學有所成，學有所用，真正起到骨幹帶頭作用；校本研修有效執行，全體教師積極參加認真學習，一絲不苟，嚴格學習時間、學習任務，規範學習制度，精心撰寫學習心得筆記，學習新觀點新理念，注重實踐，學以致用。
4.注重骨幹教師的培訓，先後派出多位教師到鄭州、商丘接受培訓，注重給年輕教師幹事創業提供優越的環境和條件，幫助年輕教師快速成長，鼓勵他們創新工作方法，讓年輕人放開手腳，大膽使用新方法、新模式，幫助他們克服前進中遇到的困難，力求使他們早日成為教學能手。
隨著時間的推移，部分教師因年齡大面臨退休，加之多年來沒有補充教師的新生力量，教師人員緊張的局面迫切渴望改觀，特別是教師參加學習培訓與上課嚴重衝突的情況時有發生。
我們李莊小學全體教師，決心團結在中心校的周圍，繼續努力工作，不斷總結自己工作中的優缺點，揚長避短，虛心學習先進學校的管理經驗，扎扎實實地做各項工作，認真落實中心校給我校簽訂的目標管理，讓領導放心，讓群眾滿意，用辛勤的汗水，換取碩果累累。
李莊小學
二零一四年十月二十日
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3 引領發展。校長作為學校改革發展的帶頭人，擔負著引領學校和教師發展促進學生全面發展與個性發展的重任 將發展作為學校工作的第一要務，秉承先進教育理念和管理理念，建立健全學校各項規章制度，完善學校目標管理和績效管理機制，實施科學管理。民主管理，推動學校可持續發展。4 能力為重。將教育管理理論與學校管理...
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一 教師到崗好。2月17日早上，依據上級的有關指示精神，我校召開了校委會，全面學習了市教育局有關教育工作 校園安全 農村義務教育學生工作會議精神，佈署了開學各項工作，明確了我校教育工作思路 安全第一是保障，實實在在抓管理，要求各科室緊緊圍繞教育教學中心，全心全意提公升教育教學質量。2月17日上午9 ...
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