「藍色雷鋒鏈」社會實踐報告
學院：化學與分子工程學院專業班級：應用化學117班
姓名：王洋學號：1102010702
實踐單位：以琳自閉症兒童**學校
實踐時間：2023年8月2日至2023年8月8日共7天
有一群孩子他們是星星的孩子，他們不聾，卻對聲響充耳不聞；不盲，卻對周圍視而不見；不啞，卻不知道該如何開口說話，他們時刻沉浸在自己的世界裡，不與人交流。他們被稱為「孤獨的天使」，自閉症又稱孤獨症，一種伴隨終身的先天性發育障礙疾病，這個疾病讓他們與孤獨相伴，痛苦一生。為了增進當代大學生的社會責任感及當代大學生創新和社會實踐能力，增大社會對自閉症兒童的關注程度，希望每個自閉症兒童能有和其他人一樣的幸福生活。
因此我們團隊來到以琳自閉症兒童**中心參加志願服務，以琳學校是全國有名的自閉症兒童**中心。我們與孩子們展開了一系列的活動，讓孩子們與我們來**流，與我們成為朋友。
我們藍色雷鋒鏈團隊來到以琳學校，我們從8月2號到8月8號參加志願服務，我們與孩子們做了一系列的活動，例如：與孩子們初相識、給孩子們裝積木、大手牽小手等活動。
在活動開始前我們對活動所需相關器材和活動資金進行了充足的準備，第一天我們來到以琳學校，我們隊長找到了帶我們這次活動的江老師，我們與老師進行啦簡單的交流我們就開始了我們活動的計畫，開始我們來到自由活動室，我們每個人都一對一的照顧乙個孩子，開始的時候孩子們並不搭理我們，我與孩子說話他一點也沒反應，那些孩子特別的調皮，他們有各種各樣的古怪的行為，到處亂跑，當這一天下來我們也沒與孩子們說過幾句話，但是得一直跟著這些孩子，這一天下來我們感覺到有點累，不過感覺還是很有意義的。第二天颱風「噠維」號來到青島，早上我們在去以琳的路上遇上了大暴雨而且還颳起啦大風，我們依舊沒有退縮，依舊頂著暴風雨來到了學校。我們準備為孩子們裝他們喜歡的積木，我們來到包裝現場我們看著成堆的積木，我們沒有氣餒，我們鼓足啦勁開始啦我們的愛心包裝，一天下來我們裝了兩萬多塊積木，一共十五大箱，我們看到自己的勞動成果我們是有多麼的有成就感。
第三天我們與孩子們手牽手面向太陽大聲喊出啦我們的夢想，讓孩子們知道他們是有夢想的。在以後的幾天我們與孩子們進行了一系列的交流，雖然他們不能與正常孩子那樣交流，但是在我們不懈努力下，我們能與他們進行簡單的交流，與孩子們待在一起的這八天中，我們收穫啦很多，學到啦很多。最後我們與江老師合影以紀念，我們戀戀不捨得離開了學校。
在此次活動中，我麼也明白啦與這些自閉症兒童接觸時的注意事項：（1）因為他們是自閉症兒童，他們自己的一些行為無法很好控制，因此得原諒孩子的一些過激行為。（2）我們與孩子們說胡得輕聲細語，我們與孩子們交流要有耐心，不能因為孩子的冷漠或者不能交流而進行疏遠（3）我們要多引導孩子，讓孩子們精神放鬆。
在此次活動中也出現啦一些問題：（1）在活動中相機準備的不是特別充分（2）對交通狀況和天氣情況沒有進行了解，在路上對時間有所損失（3）缺乏有關方面知識的深入了解，我們要加強對自身志願者素質的培養。
在與孩子們接觸的這幾天中，我們發現這是一群有麻煩的天使，他們同樣是上帝的孩子，他們同樣長的漂亮可愛，但卻無法融入到這個社會之中；他們對周圍的事物聽而不聞、視而不見完全封閉在乙個不為人之的自我世界裡；他們無法進入幼兒園或者學校——這就是生活在我們當中的可憐的孩子。自閉症如惡魔般在侵蝕著這些天真無邪的孩子的那幼小的心靈，他們的家人也陷入了痛苦的深淵。他們不急受到社會的忽略，也受到其他孩子的排斥，他們的內心是多麼的空洞，多麼的孤獨，他們只能在自己的世界裡默默的流淚。
雖然我們只是乙個小小的團隊，但我相信只要我們努力肯定會對社會關注自閉症兒童的方面做出點滴的貢獻的；只要我們同心協力，一定會讓更多的人來關注這群折翼的天使；我們會盡自己最大努力給孩子們溫暖的愛，讓孩子們有乙個快樂的日子。我們只是星星之火，但我相只要有心一定會有燎原之勢像浪花一樣一代代傳遞下去，讓更多的人去關注這群另乙個世界的孩子。
在這實踐中，我們收穫啦很多，我懂的了，人與人之間需要相互交流，這樣才能更好的發展自己，我們才能更好的了解別人，了解自己。古人說過，人為鏡可知己。我想作為乙個團隊，我們應該相互交流相互幫助，讓愛充滿整個團隊。
只有我們相互了解了才能真正的發揮團隊精神，在困難面前不低頭不認輸，團結一致勇敢的往前衝。大家有苦難一起扛，打擊有快樂一起享，這就是團隊精神。在我們實踐中我們深切的感受到了這一點，每個人都是團隊的乙份子，我們不允許任何人被丟下，我們共進退，共分享，共承擔。
參加社會實踐在位社會做貢獻的同時，我們也學到了很多在學校裡所不能體會的東西，也讓我們結交了很多的朋友。通過社會實踐讓我們領會了為社會無私服務的快樂，為社會做出點滴貢獻的小小榮譽心。
2023年8月16日
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