《思想道德修養與法律基礎》
實踐訓練手冊
系部班級
組名組長
使用說明
本手冊為《思想道德修養與法律基礎》實踐教學輔導和評價用書。團隊協作是本課程的主要教學組織形式。開學初，每個班級進行團隊組建，分5-6組，每個小組成員不超過8人，推選小組長1名，本手冊為小組長保管，可以指定某個小組成員記錄。
本手冊共分七個部分。
第一部分為團隊資訊和成員資訊登記表。第一次課後，每個班級進行團隊組建，進行分組。由全體小組成員討論產生本組組長、組名和小組logo，由小組長進行資訊填寫。
第二部分為團隊課堂討論記錄表。課堂討論是本課程主要教學方法。討論主題可能提前布置，各小組可以在課前提前完成記錄表，亦可在課上討論時現場完成。
討論要求全員參與，並輪流安排成員做總結發言。
第三部分為團隊專案匯報記錄表。每個小組每學期至少要做3-4次學習專案匯報。需要小組成員針對某一課題，分工協作，課下蒐集資料，形成成果，製作ppt，並推選匯報人在課上匯報。
主要考察匯報人的表達、課件製作、匯報內容等項，由老師和其他小組成員進行現場點評，進行成績評定。成績作為團隊成員的集體成績，作為個人成重要績參考。
第四部分為團隊志願服務記錄表。每個團隊在一學期裡至少參加一次志願服務活動，並做記錄。志願服務內容和形式不限。
第五部分為團隊社會調查記錄表。每個團隊在一學期裡至少完成一次社會調查，並做記錄。調查主題可老師制定也可自選。開學初開始準備。
第六部分為電影觀感和讀書筆記記錄表。要求每個團隊成員一學期至少各完成1篇。多完成的部分算作額外加分專案。
第七部分為團隊成員期末成績認定表。學生的期末成績由5部分構成。期末成績=平時成績*20%+團隊成績*60%+個人感悟*10%+自我鑑定*10%。
其中其他獎勵*10%為額外加分專案，參加的各類活動、競賽的證明和各類獲獎證書等都可作為成績參考。
團隊資訊登記
團隊成員資訊登記
團隊課堂討論記錄表1
團隊課堂討論記錄表2
團隊課堂討論記錄表3
團隊課堂討論記錄表4
團隊課堂討論記錄表5
團隊課堂討論記錄表6
團隊課堂討論記錄表7
團隊課堂討論記錄表8
團隊課堂討論記錄表9
團隊課堂討論記錄表10
團隊專案匯報記錄表1
團隊專案匯報記錄表2
團隊專案匯報記錄表3
團隊專案匯報記錄表4
團隊志願服務記錄表1
團隊志願服務記錄表2
團隊社會調查報告
團隊成員優秀電影觀後感1
團隊成員優秀電影觀後感2
團隊成員優秀電影觀後感3
團隊成員優秀電影觀後感4
團隊成員優秀電影觀後感5
團隊成員優秀電影觀後感6
團隊成員優秀電影觀後感7
團隊成員優秀電影觀後感8
團隊成員讀書筆記1
團隊成員讀書筆記2
團隊成員讀書筆記3
團隊成員讀書筆記4
團隊成員讀書筆記5
團隊成員讀書筆記6
團隊成員讀書筆記7
團隊成員讀書筆記8
團隊成員讀書筆記9
團隊成員讀書筆記10
團隊成員讀書筆記11
團隊成員讀書筆記12
團隊成員讀書筆記13
團隊成員讀書筆記14
團隊成員期末成績認定表1
團隊成員期末成績認定表2
團隊成員期末成績認定表3
團隊成員期末成績認定表4
團隊成員期末成績認定表5
《思想道德修養與法律基礎》課實踐教學的改革與實踐初探
作者 劉宇巨集薛寶林 教育教學論壇 2012年第38期 摘要 思想道德修養與法律基礎 課的實踐教學改革，是一項嚴肅 重大的政治任務，必須堅持勇於創新的精神和嚴謹的科學態度。要運用馬克思主義理論 思想政治教育理論 教育學理論 社會調查理論與方法等，針對 思想道德修養與法律基礎 課實踐教學中的實際問題，...
思想道德修養與法律基礎
學過思修第一章後的一些感悟和想法 在自己預習第一章的時候，看到第一章的名字叫 追求遠大理想，堅定崇高信念 心中第一反應就是 這又是思想政治課的慣用套路，又是陳詞濫調毫無新意，和小學的思想品德課一樣，灌輸一些所謂正確的價值觀，讀起來生硬晦澀 離我們現實的學習生活太遙遠了，感覺盡是一些空話套話，對學習的...
「思想道德修養與法律基礎」課的和諧教學實踐途徑
在教學活動中，和諧既是一種教學指導思想，又是乙個動態的過程，也是教學所追求的最高境界。和諧教學思想源遠流長，千百年來東西方的思想家 教育家都看到了和諧教學在培養和諧發展的人才中的重要作用，因而將其作為孜孜以求的教學理想境界。教學是由教師 學生 教材 方法等要素構成的有機整體。和諧教學是指教學的各要素...