廣州市市政職業學校
2010—2011學年第一學期期末考查卷（b）
課程: 《職業生涯規劃命題教師：德育教師命題組
考試形式（開卷，考查時間： 100 分鐘
一、選擇題（每題2分，共40分）
1、職業的內涵有四個要點，以下哪點不屬於內涵的要點？（ ）
a、穩定的合法的收入 b、是實現人生價值和進行自我完善的途徑
c、是個人與社會相互聯結的紐帶 d、終身從事
2、請判斷下列人所從事的事情屬於職業的是（ ）。
a、鄧某進城務工，找到了一家家政服務公司，幹起了家政服務工作
b、小張參與青海玉樹**的志願者工作，支援玉樹重建
c、小陳參加籃球愛好者俱樂部，經常參與俱樂部組織的籃球比賽
d、李某成天打麻將，靠打麻將贏錢為生
3、職業理想是（ ）
a、職業理想是個人對未來工作部門、工作種類及業績的和嚮往和追求
b、職業理想是個人對未來的物質、精神、文化方面消費性生活的嚮往和追求
c、職業理想是個人對未來職業的嚮往和追求
d、職業理想是個人對未來的道德關係、首先標準和首先人格的嚮往和追求
4、中職生進入職業學校以後到真正踏上工作崗位這段時間，是職業生涯的（ ）。
a、從業準備階段b、從業階段
c、職業發展階段d、從業回顧階段
5、以下不屬於職業素質的是（ ）
a、科學文化素質b、社會素質
c、身體心理素質d、思想道德素質
6、下列哪項不屬於乙個人的性格型別（ ）
a、中間型 b、多重型 c、外向型 d、內向型
7、職業能力的構成不包括（ ）
a、專業能力 b、方法能力 c、再造能力 d、社會能力
8、這樣過一輩子值得嗎 （ ）
法國警官多梅爾為了強殺一名**殺害女童埃梅的逃犯，查閱了十幾公尺高的檔案、檔案，足跡踏遍四大洲，打了足有30萬個**，行程達80萬公里，他的心思都放在追捕這個逃犯上了。經過52年漫長的追捕，終於將罪犯捉拿歸案。此時他已是72歲高齡。
他興奮地說「小埃梅可以瞑目了，我也應該退休了。」有記者問他這一輩子過的值得嗎？他說「乙個人這輩子幹好一件事，這輩子就沒白過。
」a、這個警官沒必要這麼做b、這個警官的科學文化素質特別高
c、這個警官的職業道德素質特別高 d、這個警官特別有風度和修養
9、（ ）搭建是否合理，既是長遠目標能否實現的必要前提，也是衡量職業生涯規劃設計優劣的重要指標。
a、短期目標 b、近期目標 c、中期目標 d、階段目標
10、衡量目標可行性的過程，實際是通過（ ），依據發展目標，對本人實際、發展機遇及其變化趨勢的反思。
a、「量一量」 b、「篩一篩」 c、「比一比」
11、（ ）是職業生涯規劃中最重要的階段目標，是職業生涯發展中第乙個指向明確，並以此調整個性、提公升素質的目標，具有特殊意義。
a、短期目標 b、近期目標 c、中期目標 d、長遠目標
12、實現近期或第乙個階段的目標的措施要更具體，第二階段之後的發展措施則可以「模糊」一些。這是制定措施的思路中的（ ）
a、針對「三個方面」的思路 b、「近細遠粗」的思路
c、「彌補差距」的思路
13、求職的市場有無形與有形之分，下列屬於無形市場的是（ ）
a、學校組織的招聘會b、網路市場
c、區域性就業市場d、分門類、行業性就業市場
14、下列不屬於社會能力的有（ ）
a、交往和溝通能力b、合作能力
c、組織與執行能力d、閱讀與思考能力
15、善於推銷自己即是指：（ ）
a、要根據對方需要推銷自己 b、要揚長避短地推銷自己
c、要誇大優點，甚至造假 d、要多渠道地推銷自己
16、在三年中職學習時光中，我們要為就業做好準備，要注意收集與就業有關的資訊，在低年級時，我們要注意收集（ ）
a、專業對應行業以及職業群 b、具體用人單位的資訊
c、公司提供的福利與待遇 d、公司的工作環境
17、職業生涯規劃管理，是對計畫的（ ），高效率地完成既定目標。
a、實行、組織 b、指揮
c、協調、控制 d、實行、組織、協調和控制
18、調整職業生涯規劃的關鍵是（ ）。
a、「我為什麼幹？」 b、「我幹得怎麼樣？」
c、放棄原有規劃 d、選擇更適合自己的發展方向和發展目標
19、我們在評價自己的職業生涯規劃時，要始終圍繞規劃能否促進職業生涯的可持續發展進行，具體從以下哪兩方面把握（ ）
a、現實性激勵性b、激勵性可能性
c、可能性靈活性d、靈活性現實性
20、職業目標的修正是通過的（ ）自我審視，在自我條件重新剖析和發展機遇重新評估的基礎上，對新目標初步想法的確認，對長遠目標、近期目標進行調整。
a、「我幹得怎麼樣？」 b、 「我為什麼幹？」
c、「我能幹什麼？」 d、「我能幹好什麼？」
二、判斷題（每題1分，共15分）
1、選擇職業時要一步到位。（ ）
2、乙個人犯罪坐牢，出獄後幹個體戶，蔬菜水果什麼都賣，他也是有職業的人。（ ）
3、職業就是上班。（ ）
4、作為乙個現代社會中的青年人，應把職業視為一生追求的事業( )
5、只要能滿足自己的物質生活需要，這樣的職業就是適合自己的
6、拓展自己的興趣範圍，能夠幫助我們了解即將從事的職業。（ ）
7、規劃自己的職業生涯，就是將理想的人生化為現實的人生
8、務實的近期目標就是「低標準」的目標
9、調整職業生涯規劃的最佳時期為畢業前夕和從業初期。（ ）
10、如果乙個人的職業生涯發展，能在自我評價、家庭評價、企業評價和社會評價中都得到肯定，則其職業生涯或者這一階段的職業生涯才是成功的。（ ）
11、中職生在學生時代，不應重智、輕德，在學習、生活中都要認真「做人」，為職業生涯的順利起步做好準備。（ ）
12、中職生在學生時代，應把每一項實驗、實訓當作真正的職業活動來完成，盡量少參加社會實踐活動，而班級、學校交給的任務，可以放在一邊，有精力的可以去完成。（ ）
13、善於推銷自己，既是一種重要的社會能力，更需要一定的口頭、文字表達能力做自我介紹，會寫有特色、有個性的求職信。（ ）
14、中職生校期間的主要任務是搞好學習，社會能力等到走上工作崗位了再慢慢培養。（ ）
15、中職生應當樹立從低層崗位做起的就業觀念。（ ）
三、填空題（每空1分，共20分）
1、職業生涯是指乙個人（ ）職業歷程，即乙個人一生的變遷及（ ）的實現過程。
2、為自己設計乙個具體而現實的職業理想，這裡說的「具體」，是指這種理想不僅是而且還指向（ ）及其不斷晉公升的
3、在競爭激烈的市場就業環境中，中職生的優勢不學歷，而是證明這一優勢的重要憑證是
4、階段目標的三個特點是：一是（ ），二是三是
5、實現目標的措施三個要素是
6、在職業生涯規劃實施過程中，從業者要審時度勢，處理好之間的關係。
7、自我堅持、自我評估、自我監督，是的有效形式。
8、在求職過程中，中職生應保持積極的心態，要不怕挫折，遇到挫折後採取積極的態度分析（ ）。
四、簡答(每題5分)：
1、關注行業發展動向主要從哪些方面進行關注？
2、簡述由「學校人」到「職業人」的角色轉換的四個重點。
五、填表：根據自己的實際情況填寫下表(建議15分)
職業生涯自我規劃表
廣州市市政職業學校
2010—2011學年第一學期期末考查卷（b）
課程: 《職業生涯規劃命題教師：德育教師命題組
考試形式（開卷，考查時間： 100 分鐘
一、選擇題（每題2分，共40分）
1、職業的內涵有四個要點，以下哪點不屬於內涵的要點？（ d ）
a、穩定的合法的收入 b、是實現人生價值和進行自我完善的途徑
c、是個人與社會相互聯結的紐帶 d、終身從事
2、請判斷下列人所從事的事情屬於職業的是（ a ）。
a、鄧某進城務工，找到了一家家政服務公司，幹起了家政服務工作
b、小張參與青海玉樹**的志願者工作，支援玉樹重建
c、小陳參加籃球愛好者俱樂部，經常參與俱樂部組織的籃球比賽
d、李某成天打麻將，靠打麻將贏錢為生
3、職業理想是（ c ）
a、職業理想是個人對未來工作部門、工作種類及業績的和嚮往和追求
b、職業理想是個人對未來的物質、精神、文化方面消費性生活的嚮往和追求
c、職業理想是個人對未來職業的嚮往和追求
d、職業理想是個人對未來的道德關係、首先標準和首先人格的嚮往和追求
4、中職生進入職業學校以後到真正踏上工作崗位這段時間，是職業生涯的（ a ）。
職業生涯規劃試題B卷
一 填空題 每空格1分，共 20分 1 中職生應樹立正確的就業觀 擇業觀，即先後 2 人的一生大致可分為三個階段和 3 實現目標的措施有三個要素和 4 職業生涯發展措施的制定要領有三點，即措施必須是 5 中職生作為 學校人 扮演著的角色，而 職業人 扮演的角色 6 按人際關係範圍，把職業生涯發展評價...
《職業生涯規劃》考試試題B卷
考試形式 開卷b卷 班級學號姓名分數 一 判斷題 1 職業生涯設計具體包括評估自我 確定短期和長期目標 制定行動計畫和內容 選擇需要採取的方式和途徑四個步驟 2 興趣是最好的老師，也是職業選擇的原動力 3 在制定職業生涯發展目標的一致性原則中，主要目標與分目標一致，目標與措施一致，個人目標與組織發展...
職業生涯規劃A卷答案
a勤學好問 b終身學習 c樂於助人 d刻苦鑽研 8 高職生調整職業生涯規劃的第乙個最佳時期是 b a工作兩 三年 b畢業前夕 c初入工作崗位的第一年 d規劃制定後 9 c 是職業生涯規劃管理的重要手段。a善於請人督促 b和老師搞好關係 c定期自我檢查規劃落實的情況 d每天飯後 睡前，閉目反思 10 ...