▲詞語句子
1、了解字、詞的關係，積累詞語；熟練掌握由表二生字組成的詞語（2個以上）。
2、數量詞。
3、反義詞
4、詞語搭配（1.動詞和名詞：打籃球；2.形容詞和名詞：鮮豔的花朵）
5、動詞、形容詞的表達形式（打得好、快樂地說、鮮豔的花朵）。
6、會用詞語說一句簡單的句子，初步地建立句的概念。
（三）閱讀：
1、正確、流利地朗讀課文。知道課文的大意。
2、朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對話。
3、認識句號、問號、感嘆號。
4、聯絡課文和生活實際理解常用的詞語和句子的意思。
（四）說話、寫話
1、能看圖說幾句話。
2、能根據圖意寫幾句話。
3、按課文內容填空：
本年級仍是讓學生積累詞彙語句的重要階段，因此在期末考試中對課文內容的填空也會成為考試的重點。所以抓好全班同學對本冊課文的背誦也顯得尤為重要。通過家長檢查、同桌互背、語文綜合能力測試等形式來檢查學生的背誦。
使全班能在濃厚的背誦課文的風氣中自覺完成背誦任務。
4、知識點的複習：
針對在以往單元測試過程中容易出錯或是出錯較多的題目，教師可分塊進行系統複習。主要可分為以下幾個版塊：看拼音寫詞語、辨字組詞或填空、偏旁部首的歸類、數量詞的運用、按課文內容填空、連詞成句、看圖寫話等等。
5、學生看圖寫話能力的考核：
能夠根據圖畫，寫出由圖畫聯想到的詞語，並能用簡單的一兩句話描述圖上的內容。
五、具體要求：
（一）字詞句：
1、以單元為組，聽寫每課的生字詞語，列出平時易寫錯的字詞，聽寫鞏固。
2、摘錄課文中出現的多音字、形近字，比較字形及會組詞。
3、背誦填空默寫課文，理解重點詞句的含義。
4、以單元為組，梳理每課生字的筆畫、筆順、偏旁。
5、結合所發的每個單元的試卷中的「看拼音寫詞語」中出現的重點詞語和平時容易出錯的詞語進行複習。
（二）句段篇：
1、列出課文中重點詞句或語言優美的句子，加強朗讀與背誦。
2、多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。
3、整理所學單元學習提示，在重點段落、篇章的訓練中穿插進行訓練鞏固。
4、選擇幾篇綜合性較強的文章，進行單元訓練點強化練習，並進行多題型的訓練。
（三）課外閱讀
能正確流利讀小短文，讀懂短文的意思，能正確標畫自然段、句子，並能根據短文的意思連線、填空。
六、複習措施
學困生：力求紮實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的複習。
中等生：進一步紮實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。
優等生：拓展知識面，加深難度，培養他們的綜合能力。
七、複習小策略
一是互幫互學，優化組合。課內，我們讓優等生與後進生搭配，以優促差；課外主要採用優優組合，相互競爭激勵。二是注意學生的資訊反饋，以便及時矯正或查漏補缺。
三是通過創設和諧、平等的師生關係，讓學生能保持積極的心理狀態。特別對差生不僅不能歧視他們，而是要加倍關心他們，關注每一點進步並予以支援鼓勵，使她們看到身邊老師和同學的期望，增強她們的自信心。
八、複習時間：12月27日——1月9日
12月27日複習漢語拼音，複習數筆畫、成語
12月28日複習課文內容填空，複習把句子補充完整
12月29日複習加偏旁組詞、寫出帶有偏旁的字
1月2日複習反義詞、多音字、形近字比較分析
1月3日複習口語交際
1月4日複習看圖說話
1月5日綜合複習（一）
1月6日綜合複習（二）
1月9日綜合複習（三）
一年級語文複習計畫
一 複習要求 漢語拼音 1 能準確區分讀音相近的聲母 韻母 整體認讀音節和音節。2 能正確默寫聲母表 韻母表 正確拼寫音節。3 能準確地拼讀音節。識字寫字 1 準確認讀400個生字。2 正確書寫24個基本筆畫。3 按筆順在田字格里書寫 默寫100個生字，做到書寫正確 規範。4 掌握生字中的形近字 同...
一年級語文上冊複習計畫
一 指導思想 鞏固學生這一學期所學知識，加深記憶，幫助學生形成系統的知識體系，迎接就要到來的期末考試,並在考試中考出好成績。二 主要目標 1 全面複習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫其中的100個生字，並能用常用字組詞或者說話。2 複習鞏固拼音，能讀準聲母 韻母 聲調和整體認讀音節，能準確地拼...
一年級上冊語文複習計畫
3 朗讀 滲透在平時讀書的時候 本學期期末檢測具體要求如下 1 複習用普通話正確 流利 有感情地朗讀課文。2 在朗讀中，體會句號 問號 感嘆號所表達的不同語氣。3 學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。4 閱讀 1 熟讀課文，背誦要求背誦的篇章段落。2 引導學生課外閱讀...