##第1篇：教務主任述職報告
忙碌的時候，總是會感慨時間過得太快，
藉著這個總結反思的機會，總是想說聲謝謝，給每乙個理解、關心、幫助、支援過我的朋友。來到大二中的12年，一路熱情著、工作著、快樂著、收穫著、感激著。尤其是正式接任教務主任的這兩年，更覺到了領導的栽培與幫助、同志的理解與寬容；同時更知肩上使命責任之重大。
回顧即將過去的這個學年，學校的教學工作穩定有序、順利開展，我的業務工作也在鍛鍊和大家的幫助下，逐步成長。下面我就把自己一學期來的工作情況向大家做以匯報。
一。思想上不斷成熟，提公升對教育事業的工作熱情。
1.在往年的經驗教訓、工作得失的反思感悟中，更加注重個人師德修養、工作思路的捋順、工作效率的提高，注重與團隊成員的分工、合作與交流，注重對業務技術、教育教學及管理藝術的學習感悟，注重對過程性資料的積累、規範和完善。
2.在校委會成員及年長教師的指引幫助和對教務主任職責的透徹理解下，看問題站的位置更高了，做事情能習慣以大局為重了，能把學校的發展當成自己的使命，能為教師的發展主動考慮。
3.我總是發自內心地自豪和慶幸工作在這樣乙個務實、創新、發展與機遇並存的團隊，總是很知足地感覺「忙是忙，但心裡舒服」。如今，成為校委會的一員，更希望通過校委會的努力，能讓更多有夢想、有事業心的教師，體會到在我們學校工作的榮譽感和自豪感。
4. 在其位、思其政、務其職。今年擔任兩班英語課，由於今年是從教12年來第一次教八年級，備課上課每天都得3、4節時間，再加上所教學科的特殊性，每天都需要讀背落實、改作業、改單元過關卷，還要盡可能主動地分擔同學科教師的卷子刻印工作，中間還有繁雜細緻的教務工作，總覺得時間不夠用。
一學期下來，僅請假3節、其他所有時間都在學校，堅持坐在教務處集體辦公，中午來到教務處一坐就到天黑6、7點甚至7、8點幾乎沒有沒有按時吃過晚飯。但很慶幸有家人的全力支援，使我無後顧之憂，能把全部的精力和能力都用在學校工作上。所以仍能以很樂觀的心態和很充沛的精力，一路小跑一路歌。
二。實踐中提高業務，豐富自己的教育教學及管理水平。
本期主要做了以下幾方面的工作：
（一）教務方面
1.從假期返校日、九年級開始補課起，就天天堅持到校，在補課之餘，總結反思去年的每一項工作實際，從方方面面修訂學校各項制度、職責分工、計畫等，保障了開學初一系列工作的貫徹和實施。
2.開學初，制定教導處工作行政歷，工作有的放矢。
3.新學期，為了對學生進行教育，豐富我校《人生第一課》學習內容，我針對三個年級段特點，分別寫了《新的起點，新的征途》、《在我心中，有乙個夢》、《奔三了！》教育文章，在預備週裡，印發給各班學生學習。！
4.為迎接學校「兩會」的召開，負責學校20個教學宣傳版面的製作， 並精心撰寫了《大二中教育發展簡史》。
5.因為規範辦學要求的實施，教務處三次大型修訂課程表。作為英語教師之一，能以學校大局為重，克服個人也想休息調節的心理，把早飯後提前半小時進班的時間，除了給語文一早上之外，其它全部給了英語，
述職報告****很感動英語組教師顧全大局、無私奉獻，都能堅持到位輔導，保障了各年級英語成績的優秀。
6.負責做好教學常規工作，和教導員一起，堅持每月一次教案、作業、聽課記錄、錯題收集本檢查，一月一次評教活動；舉行兩次骨幹教師示範課、一次青年教師匯報課、一人一節公開課活動；組織了七八-九年級兩次月考、一次期中考試、一次九年級三校聯考，事無鉅細，每一項都做的實實在在，所以在教辦檢查和千分考核活動中，我們的各項教學工作經得住檢驗。
7.連續兩個月，在我校舉辦東區語文、數學、政治、歷史優質課初賽。每一科比賽，都得持續將近兩周時間，從提前**聯絡、細緻安排，到聽課評課、再到每次都需兩天的招待，()耗時耗力，但值得欣喜的是，優質課在我校舉行，給我校教師提供了很多講課的天時地利和聽課的機會，也為我校教師進入鞏義市講課提供了更大可能性。
8.為防控h1n1，堅持一天三次體溫檢查工作；為了規範學生活動課秩序、保障學生安全，召開各級專題會議，提出具體輔導要求；為激發九年級實驗班家長和學生的積極性，分別召開了一次九
五、九六家長會和兩班學生學法指導會；為加強家校聯絡，堅持每次月考、期中考試後，利用校訊通對全校18個班級的家長發學生各科成績並進行學法、思想指導。
（二）、教學教研方面
1.本期我擔任兩班英語課，工作量大，但我始終認為：只有課堂才是教師的主陣地，才是教學藝術能得以不斷昇華、永葆活力的地方，是教師水平不斷豐富的源泉和生命線。
所以，和學生們在一起，我總能充滿激-情、充滿真誠，並和普通教師一樣，堅持每天飯後輔導、做學生的思想工作，落實培優補差。所以在鎮統考中，成績鎮排第一；並在在多次學生評教中，獲得滿分20分的評價。
2.在早自習取消後，在取得家長理解和支援的前提下，堅持每週五及時給八
三、八四家長發簡訊，告訴本週讀背任務的範圍和過關要求，請家長週末協助檢查，以確保讀背任務的最低把關底線。
3.本期帶頭講了兩次示範課，並且每次都認真準備，堅持使用多**；參加了英語優質課講課、說課比賽，取得東片第
一、鞏義市一等獎的好成績，出色的課件也受到聽課評委的大加讚賞，被教研員發布到教研網上。另外，又參與了鞏義市中學生英語綜合技能大賽和鎮一中英語送課活動，都受到好評。
4.在鞏義市名師送課聽課活動中，因為講的是閱讀公開課，難得一遇，我積極動員並帶領全體英語教師赴市直三初聽課，此舉受到會上週老師大加讚賞，老師們也感覺收穫很大。回來後，我用心學習，先後做了兩次「先學後教、當堂訓練、任務型教學」英語公開交流課，與組內教師共同**課程改革。
5.為了加強學習，逼著自己進步，在建立英語教師群-交流的基礎上，本期我建立了自己的163教育部落格，分設學校新聞、教務教學、材料薈萃、邊走邊悟、寫給學生、英語題庫、流水賬等專欄，堅持寫教育日誌，希望自己能與時俱進，提公升業務水平，幾個月時間，部落格訪問量早已突破萬人。
6.本期教研工作主要負責英語組教研。我堅持做到「共享、分擔、引領、橋梁」。
（1）共享：為了促進英語教師整體上台階，我多次動員英語教師買電腦、把電腦搬到學校來，並在學期初，就把我多年來製作和積攢的七八-九各年級各單元的課件、**、聽力拷貝到她們的電腦上，方便各年級使用；
為了大力支援九年級英語教學，尤其是減少豔娜、春霞沒有教過九年級教材的後顧之憂，我把我幾年來全部的英語課時教案、單元過關卷、書本知識點複習彙總、專題訓練總結以及往年常用資料等一股腦全部給了豔娜，並經常熱心過問進度、指導教案中各類樣卷的合理分階段使用、幫助解決她們教學中的實際疑難點等。
（2）分擔：一直堅信團隊的力量，也一直認為每乙個團隊成員的盡心盡力，將會是對團隊其他隊員的最大安慰。所以，對於年級組教師應該做的知識點彙總、卷子刻印等工作，我總是盡量力所能及地盡到自己的責任義務，並對同頭學科教師愛麗、新培，還有班主任楊玲、梁曦老師的理解和幫助時刻心存感激。
（3）引領和橋梁：這是我作為骨幹教師和教務主任的責任，我希望通過我的努力可以把英語組帶成是「教法獨特、敢於創新、效果顯著、團結上進」的先進集體，使老師們技術上天天進步、教師之間直言無諱、互通有無。所以，每次教研我們都能積極發言、甚至爭論不休，連一次來找愛花玩的老師聽了我們的教研會，都吃驚地說「會上如此投入地都談教研，在她們學校是根本沒有過的事」。
三、反思自身的不足，促進自己再提高。
自身存在的問題：
學習視野、鑽研能力還不夠足，溝通能力還不夠強，作為學校主抓教學的，應該把學習、鑽研作為工作中最重要的部分，只有思想成熟了，業務精通了，理念領先了，才能充分發揮自己在這一職務上的作用。
改進措施：
多讀書，了解教育科研動態，提公升自己的教科研能力，同時自己也撰稿投稿。
多聽課，通過聽課了解教師一線的情況，幫助教師成長。
多交流，多與網路教育名家交流，多與一線教師交流。
多整理，積累好的經驗做法，開發自己的教學教研廣度、深度，形成自己的特色，引領教師共同進步。
多考察，多到學生中教師中家長中考察，了解學校教育最需要什麼，並為之而努力。
奮鬥目標：
在教學上起到引領者、帶頭人；在管理上做好監督者、推動者；在工作中做好上下級的溝通者、聯絡者；在為人上，努力做學生們喜歡的朋友，老師們信任的公僕，領導們得力的助手，家長們信賴的老師！
##第2篇：教務主任述職報告
我的心中仍然懷著對理想教育的夢想，也經常在追問，什麼是真正的教育？我們怎樣才能向他走近？現實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。
我所述「職」之一——職務：教務主任。
在與其他學校的教務主任交流感想時，他們最深的體會是「煩」，我說：「我不是煩，我是怕。」他們大惑不解，我給他們分析：
我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒；我們的新教師要麼是師範剛畢業的優秀生，語數外、計算機樣樣能教，要麼就是外調過來的各路好手，有幾個需要我的 「教」呀「導」的？我憑什麼當教導主任？在這樣的群體中，產生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著乙個中心，即在校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探索「創造適合教師發展的管理，創造適合學生發展的教育。」以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神，把「打造教育品牌，實施品牌教育」的思想體現在工作中。
一、眾志成城，扞衛學校榮譽。
我始終難忘2023年九月，創辦星辰時給實小帶來的衝擊。「星辰誕生了，實小怎麼樣？」「留下的是些什麼樣的教師？
」那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個實小的老師的心裡。可就在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落後、面對困難不低頭，發憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。
乙個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，乙個個成功的訊息傳來了，語文、數學、**、英語、美術課堂教學比賽武進區一等獎，數奧大賽武進區獲獎人數最多第一，英語口語比賽常州市一等獎……
我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為乙個名牌學校教師的尊嚴——尊嚴無價！
二、穩中求實，保證教學質量。
教導處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，並為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由於我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教務主任工作相對來說壓力並不是很大。我這個「生產科科長」，因為有很好的「技術工人」，也有很好的技改專案，並沒有多少「無公尺之炊」的煩惱。
在連續幾年的教學質量評估中，獲得武進區一等獎。
2019教務主任述職報告
教務處主任個人年度述職報告 辭舊迎新踏上新的征程陳發聰 在這個夏天，送走了深愛的2014屆260名學生 在這個夏天，終於親手點燃了禮花，完成了早在2011年許下的心願 在這個夏天，別離了朝夕相處共同奮戰的戰友數名 當然，經過乙個夏天的準備，我們迎來了353名新鮮出爐的中學生 我們注入了5名骨幹教師作...
社群主任述職報告兩篇
篇一 社群主任述職報告 年已經過去，我作為一名社群主任，回想起一年來的社群工作有經驗 有學習收穫 實踐感慨 也有反思和遺憾。下面我將一年來的工作情況向各位領導和同志們做如下匯報 提高社群服務水平，是社群工作的關鍵。隨著形勢的發展，社群服務的內容也隨之增多，群眾對社群的服務要求也越來高，所以我們首先要...
教務主任述職報告
易翠娥各位領導 老師 大家好！彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺隨逝而去。伏案回眸，在過去的一年裡，學校從外部環境到內部管理發生了翻天覆地的變化。作為教務主任，我與老師們一樣，在熊校長的帶領下，用自己的智慧型與心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習 探索 進取 奉獻，將全部的身心與涴市小...