教務處主任個人年度述職報告
辭舊迎新踏上新的征程陳發聰
在這個夏天，送走了深愛的2014屆260名學生；
在這個夏天，終於親手點燃了禮花，完成了早在2023年許下的心願；
在這個夏天，別離了朝夕相處共同奮戰的戰友數名；
……當然，經過乙個夏天的準備，
我們迎來了353名新鮮出爐的中學生；
我們注入了5名骨幹教師作為新鮮血液；
我們又種下了921份期待收穫的希望！
在這未來的三年中，我們將不斷總結反思2014屆各方面工作的經驗，力爭進一步細化年級管理。
七年級主抓學生養成教育，以豐富多彩活動促進學生在學習習慣、行為規範上愉快進步；
八年級主抓學生青春期教育，以思想教育震撼學生心靈在道德情操、學習態度方面全面成才；
九年級主抓勵志教育，以營造氛圍鼓舞學生明確目標在中考中力爭上游！
2023年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收穫的幸福。過去的這個學年，學校的教學工作穩定有序、順利開展，我的業務工作也在鍛鍊中和大家的幫助下，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革，全面提公升教育教學質量，現對一年的工作總結匯報如下：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每乙個人、每一件事。
嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層幹部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。
以較高的要求來約束自己。
二、教學工作
本年度繼續擔任九年級兩個班的數學課的教學任務，本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心設計，精心準備，經常製作課件，使用多**教學。
三、學校管理工作
作為學校的一名中層幹部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。本學年主要做了以下工作：
1.及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生基本情況登記表的整理、統計和上報;學生體質健康資料整理、統計上報。
2、、在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學工作計畫、教研工作計畫並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。
3、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。
4、組織教師集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。
5、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業務能力。
6、每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教後反思工作等。
7、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學，抓「聚焦課堂改革、促進教學高效」的實施情況。每週至少聽兩節隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師「課堂教學改革」的實施情況
8、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的各種競賽活動。
9、順利圓滿地完成各種抽考、非畢業班統考和學業水平考試工作。在校長的正確領導下，在全體教師的共同努力下，今年我校初一年級取得全市綜合成績六名、初二取得全市綜合成績第二名，初三取得山區中學第三名的好成績。
10、協助學籍管理員錄入全校學生的基本資訊和照相，順利完成了與全國學籍聯網工作。
11、認真組織九年級的月考工作，並狠抓考風考紀，以考風帶學風，收到了很好的社會效益。
四、反思自身的不足，促進自己再提高。
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：
1、做為一名中層領導，管理能力、協調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有餘而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。
2、自身的業務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業務上存在盲區。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。
寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。
3、主動學習慾望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現想法和行為脫節的現象。主動參與學習提高的次數還少，且有時不能按需所取。
4、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區。說白了，在教學時強調新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。
5、進一步在「落實」上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結，使每項活動真正落實到實處。
五、憧憬美好未來
一、抓教學常規管理，保證教育2015教學工作順暢有序。
教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。
1、抓各類計畫的落實，保證教育2015教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計畫性的基礎上。每年學期開學。
我首先抓各類計畫的制定，保證教育2014教學工作具有科學性、計畫性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計畫時，注意和加強可操作性，保證目標明確，計畫合理，管理到位。通過教務處、教研組研究協調，使各類計畫清楚地反應學期各項工作。
我們共討論如下計畫：《學校2015教學工作計畫》、《學校教育科研工作計畫》、《校本教研工作計畫》、《教師業務學習計畫》、《教師個人工作計畫》等。
2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高
學期開學，組織一線教師召開教育2015教學工作會議，落實工作計畫，明確工作目標，提出教育教學具體目標。
a. 抓備課
備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。
尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規範、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師「掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確」。
b.抓課堂
如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：
如何上好一堂課，關鍵應做到：「主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。」此外，教師要講究語言藝術，板書規範工整，電教手段齊全，教具使用合理。
其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽、來評。一堂課要經得起推敲、點評和「說長道短」、「評頭論足」。
教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。
要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。
同時，對於提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
c.抓反饋
如何檢驗一堂課的教學質量。我將在抓作業批改，課堂反饋環節上做好工作，定期召開教學質量分析會。由教研組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。
同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質量。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。
學校的教育教學質量取決於教師的教學水平。教師的教學水平取決於教師的綜合素質。我在抓教師隊伍建設上打算採用了以下幾點做法。
a、抓培訓，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。
b、抓學習，我校將在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入更大的力度。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質。
一次總結，就是一次反思。總之，一年來，本人在校長室、黨總支的領導下，各處室的關心幫助下，全校教職員工的大力支援下，認真負責地開展各項工作，取得了一些成績，但在工作中也存在一些問題和不足，如：對有些工作考慮不夠細緻、周密，工作中除了要堅持原則，在方式和方法上還應多加思考，更加靈活一些，理論水平還有待進一步提高。
在今後的工作中我將更加虛心接受大家的監督和批評，努力彌補不足，不斷加強個人修養，提高業務能力和工作水平，力求把工作做的更好，為我校的新發展做出應有的貢獻。回顧過去的一年，雖然工作尚有遺憾，但我無愧於心，工作生活都感覺十分充實。在新的一年裡，我將繼續以飽滿的熱情，做好服務大家的工作，爭取在新的一年，取得更大的進步。
以上是我的年度述職報告，如有不當，敬請批評指正。
教務主任述職報告
易翠娥各位領導 老師 大家好！彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺隨逝而去。伏案回眸，在過去的一年裡，學校從外部環境到內部管理發生了翻天覆地的變化。作為教務主任，我與老師們一樣，在熊校長的帶領下，用自己的智慧型與心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習 探索 進取 奉獻，將全部的身心與涴市小...
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城步一中鄧集禮 尊敬的各位領導 各位老師 大家好！我自2008年9月擔任城步一中教務主任，且一直擔任乙個班的數學教學工作。5年來，我的工作得到上級領導和學校領導以及各位老師的大力支援和幫助，在此我表示衷心的感謝！回顧這5年來的工作，我心中經常在反思，我在學校工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼...
2023年教務主任述職報告
2010年上半年，在學校擔任少先隊總輔導員 團總支書記 政教處主任 黨支部宣傳委員職務，主要負責學校德育工作，團隊工作 班主任考核與管理 學生考核與管理 衛生管理 貧困生救助等方面的工作，參與學校教務處的部分工作。從2010年8月開始學校安排我從事教務工作，一學期來，在學校領導和同事們幫助 支援下，...