二○一四～二○一五學年度第一學期
教科室工作總結
本學期，教科室根據《滁州市「一師一優課、一課一名師、課課有精品」活動執行方案》（滁教秘〔2014〕115號）的要求，按照鳳陽縣教育局教研室工作計畫，結合學校實際，以課程建設、校本教研、師資隊伍建設等為抓手，按照開學初制定的工作計畫，有步驟、多形式地開展各項工作，順利完成了本學期的教科研工作，很多做法和亮點得到了上級主管部門的充分肯定。具體總結如下：
一、完善制度，強化管理，紮實提公升教學工作實效
在嚴格執行教育政策法規的基礎上，教科室不斷加強教學管理制度建設，以制度的完善促進管理的規範與高效，引導師生的行動與發展。本學期，學校實施集體備課和半封閉式管理行，對教師提出了相應要求，推進教師成長，促進師資水平的整體提公升；強化 「教學常規檢查」制度，每月組織領導班子及相關人員檢查教師的備課筆記和作業批改，並公示檢查結果；確定教研活動日及備課組長，初中部教師必須以「講學稿」形式組織課堂教學，並嚴格考勤。高中部教師繼續沿用以往的教學模式。
通過嚴格管理、精神激勵及督促引導，絕大部分教師的教科研意識有了明顯的提高
二、以研促教，邊教邊研，強化課後反思
1．積極開展校本教研活動
各教研組在認真組織教師繼續學習《新課標》的基礎上，按照教育局工作要求強化師德師風建設，遠離有償家教，各自開展了特色教研活動，促進師生共同發展。
語文組：在開展集體備課的同時，圍繞學校「打造校園文化」的精神，著力培育學生的聽說讀寫能力。
數學組：該組教師在認識和能力方面參差不齊，學校根據實際情況，要求以老帶新，借助集體備課活動，組織教師認真研討，取長補短，共同發展。
英語組：在抓好常態課教學的基礎上，針對新課標下英語教學研究的重點、熱點和難點，組織教師認真研討，並以手抄報的形式培養學生英語學習的說寫能力。
理化生組：利用教研活動日，分學科認真研討，認真反思，並培養學學生動手實驗的操作能力。
政史地組：以課題建設和集體備課為平台，在開展集體備課的同時，每週定期組織教師上好示範課，課後認真評議。組織教師撰寫教育教學**，以此提高教師的教育教學水平。
藝體組：在抓好常規教學的同時，強化課堂教學的有效性，把發展體育運動，增強學生素質落實在課堂教學中，基於常規鍛鍊的認真組織，所以，我校學生無論是中考體育測試，還是各級各類的體育競賽都取得了喜人的成績。
2．充分利用安徽省基礎教育資源平台，提高教師的教學水平
我們獲悉教研室關於註冊「安徽省基礎教育資源」通知後，立刻要求我校教師迅速註冊，利用我校的網路（年級辦公室均配備了電腦）認真學習，教師一致反映他們的確受益匪淺。
3．積極參加各級培訓及競賽，廣泛提公升師生素養。
暑期，我校邀請江蘇東廬中學教育專家來我校分學科手把手培訓我校教師如何編寫和運用「講學稿」，有效的提高了課堂教學的效果，改變了以往的狀況：教師為了應付學校的檢查，機械地抄寫教案。學校特別重視教師的培訓，只要教研室告知我們有外出學習的機會，學校不惜一切代價把教師派出去，學習回來後，除了上交心得體會外，還要組織教師相互學習。
尤其「一師一優課、一課一名師、課課有精品」活動中，我校教師積極報名，精心曬課，彰顯自己的意識特別強。
學生方面也在各項賽事中捷報頻傳：英語組縣級手抄報評選，我校多個學生獲獎；縣級田徑運動會中，我校體育總成績名列前茅。滁州市中學生籃球賽，我校代表隊為鳳陽縣掙得了榮譽。
讀書活動演講比賽中，我校學生的強勢征服了評委，得到了表彰。
4．校際交流互動共贏，發揮學區中心校的作用
本學期，我們借助鳳陽縣教育局「一師一優課、一課一名師、課課有精品」及聯考活動，組織學區九所學校的教師交流互動，取長補短，相互借鑑，時刻我們是中心校，是中心校就得在各方面起著師範作用。特別是聯考，每次大型考試後，我們都認真籌備好三會：教師會、學生會和家長會。
組織教師分析得失的原因並上交反思及以後奮鬥目標；以年級組為單位認真分析考試成績，要求學生：「勝不驕敗不餒」，要求教師：認真組織培優補差；組織家長會，真實反饋學生成績，傾聽家長的意見好建議，並要求家長做出相應的配合和支援。
三、課題推進，科研興教，穩步推進教科研發展
我校政治組有一項市級課題「提高學生學習興趣，增強思想品德課有效性」已被立項，當下正處在推高階段。政史地教研組每週都組織教師研討並撰寫教育教學**，不僅提高了廣大教師教科研的意識，通過研討更促進了教師教學水平。
四、以後努力方向
在今年的教學常規中，教育局對我校教學改革、學校制度管理（特別是半封閉式管理）、辦學行為、師德師風建設等方面都給予充分肯定。但自我審視，也有不足：省市級骨幹教師數量有限，部分教師的教科研意識仍有待提高。
在2014-2015第二學期工作中，我們做出如下的打算：
1.繼續保持已有成績。
2.正視存在問題，齊心協力。
3.加強學區內校與校之間合作與交流。
4.把主要精力投在集體備課及教學常規管理上，真正起到南片學區中心校的示範和引領作用。
教科室二○一四十二月十四日
教科室工作總結第一學期
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