古詩本身的魅力體現在她的文化魅力：所以在課前講解了古詩的獨特魅力，自身語言清新動人，別具風格，在娓娓的敘述中讓學生感受民族文化的魅力，受到潛移默化的薰陶，讓學生感受，學習古詩是一種享受。同時對本節課的古詩教學產生興趣。
《七步詩》是一首表面意思淺顯而寓意深刻的古詩。所以，課前積極引導學生查閱相關資料，為學習詩文做好準備；課中引進相關文字，特別是適時、適當地結合詩文理解補充了一段打動人心的故事，補充了相關的歷史資料引導學生通過各種渠道體驗，就像發掘寶藏一樣，由表及裡，層層深入，點點滴滴會聚，互相啟發，不斷碰撞，終於掀起感情的波瀾，產生切身的體會。讓學生深切地感受到骨肉相殘是何等令人痛心，使學生一下就進入了課文情景。
在教學過程中為了讓學生學有所獲，我設計了環環相扣逐步深入的教學方法。首先是初讀課文，讀通詩句；第二感情朗讀，結合詩句意思再次加深領悟；最後通過背詩達到昇華的目的。學生經過這一堂課的學習，確實加深了對曹植的理解，對故事背景的理解,對《七步詩》的理解，並通過朗讀把自己獨特的理解表現出來了。
我感覺執教這一課不足的時代背景介紹的不到位，修辭方法忘記強調，我也因為時間關係未作進一步指點。
七步詩讀後感
七步詩讀後感 每天早晨，媽媽都要讓我背一首古詩，七步詩讀後感。可我印象最深的還是那首 七步詩 詩的內容是這樣的 七步詩曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！七步詩 的來歷令人驚嘆。作者曹植和曹丕都是曹操的兒子，兩人競爭王位。曹植很有才華，曹丕則為人圓滑，贏得了曹操的歡心，後來當了皇帝。...
初中數學和美七步課堂教學反思
發現問題和系統闡述問題，要比得到答案更重要。愛因斯坦的話再次說明，過程比結果更重要。因此，教師必須轉變教育觀念和教學行為，認識到在教學中教師與學生是平等的。在教學中要鼓勵學生質疑，並以真誠的態度做以解答，在質疑 討論 解答的過程中培養學生的發展與創新精神，提高學生的創新能力。在新的課改理念下，教師必...
七步專案教學實施方法
五段七步教學實施方法 初稿 1.回顧 學案導學 教師制定學案的過程，是進一步吃透教材 並在學生的立場上設計教學的過程，會使教師的教學具有更明確的目標和方向，使教師能更好地駕馭課堂，不至於亂無章法，不至於隨意主觀，同時，這將使 集體備課 制度得到落實有利於學科教師團隊精神的培養。2.創設情景提出問題 ...