本課設計我是從劉謙**引出魔術奧秘在於變，匯出這節課我們一起去體驗電腦中變得奧秘，在一片草地上用魔力花種子變出乙個花園，乙隻小鳥被吸引過來、招引同伴、建立家園一條故事情境。這是乙個完美的故事情節。符合學生的想象、符全學生自主、**的學習方式，同時也符合任務驅動的教學方式，完成了在特定的故事情境下對知識的建構。
但上完這節課後我覺得上不成功原因很多。上這節課之前，我們一定要有前面知識的鋪墊：首先學生能開啟乙個原有檔案（因為那個草地是教師預選傳送到學生機上需要學生開啟的）而不至於在開啟的時候就破壞了這個檔案。
其次學生應基本上掌握了複製、貼上的方法，如小鳥被吸引過來，要在不同檔案中複製，這其實對三年級學生來說出是乙個難點，在本節課還有乙個知識難點主要還是翻轉。學生進度跟不上老師，可能任務不是很明確，對三年級學生一定要有明確任務可能這樣會好些。第四個環節建立小鳥的家園我覺得還是非常成功的，學生在前面課中已經構畫過美麗自然圖，我在前課中上過《我的校園》，學生已經畫過太陽、藍天、白雲、小河，學生作品出是非常棒的，否則按這一模式上課學生將會碰到比較多的學習難點，從而很難完成這些教學設計，還有乙個是評價時間用得太多。
本人覺得對三年級學生採用任務驅動教學模式，讓學生採用自主、**的學習模式還是比較困難的，資訊課容易出現意外情景，而三起始年級學生剛剛接觸電腦，有些基本知識都不會，學生人數又多，很多學生還是比較按自己意願去操作，哪一塊沒完成他會一直在做，很難控制上課的進度。
9 花香滿園教案 反思
說實話，乙個星期一節的資訊科技課要學生把每次學的技能都能掌握下來是很難的。這就要求教師如何在每一堂課上都能給學生留下深刻的印象，這又可以說是乙個不可能的事，但我們作為教師只有盡量的做到，讓學生能掌握更多的知識。三年級的資訊這個單元是畫圖軟體的運用，這對學生來說是相當喜歡的事。教學上也比較容易，但在有...
文明美德演講 文明之花香滿園
敬愛的老師 親愛的同學們 大家上午好 我是振華，今天，我講話的題目是 文明之花香滿園 文明是什麼?在我看來，文明是美德，是榮譽，是責任。近來文明之花不知不覺地開滿了我們整個校園，我不禁從心底讚嘆道 好美的校園 好香的校園啊 每天當我揹著書包踏進學校大門時，就有一種舒適感和安全感，你看，迎接我們的是那...
鳥語花香反思
反思與思考 在這節課中我以審美為核心，結合課的內容為學生創設了乙個詩情畫意的環境.教師的裝束 板書 國畫作品等，學生都能從中感受到美,形成了乙個很好的氛圍。開課時我帶著頭飾模仿小鳥飛進教室向學生問好，學生在開始時面對我的新形象還呆了一呆，接著就覺得十分的有趣，引發了對角色扮演的興趣，為之後的教學作下...