各位領導、老師：
一、教材分析：
1、教材的地位與內容：
本章是對合同的一般原理進行介紹，這一課是本章的第三節，學生在前面的學習中已經了解到了合同的一些基礎知識，本節課內容是前幾節課的延伸，主要是在了解合同基礎理論的前提下，對於合同雙方在不同階段達成的合同，在法律上能夠產生的法律效力。
2、教學目標：
本節課教學目標的確立著眼於培養學生理解、對比、應用法律知識解決實際問題的能力，根據學科特點和教材特點及學生的實際情況，我制定了以下教學目標：
認知目標：使學生理解效力待定的合同；理解無效的合同，理解可撤銷的合同；掌握影響合同效力的主要因素。
能力目標：培養學生自主學習的能力和理論聯絡實際的能力。
情感目標：讓學生自我展示、自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發求知慾，在不斷摸索中陶冶情操。
3、教學重點、難點：
效力待定的合同和可撤銷的合同是本課的教學重點。
效力待定的合同和可撤銷的合同包含的不同情形是本課的難點。
二、學情分析：
有效合同的法定條件是本節課順利開展的前提，正因為如此教師更要提出貼近學生生活，讓學生感興趣的話題，把學生的注意力吸引到本課知識點的學習上來。同時不同學生認知能力、思維能力有差異，所以考慮適當的分層教學，照顧到各個層面的學生。
三、教學與學法指導：
法律學科特點是實用性強，以知識解決問題。讓學生提出問題，帶著問題去學習，讓學生能利用基礎理論解決實際問題。教學中主要貫穿「面向應用」，實踐為主，精講多練的思想。
以自主**—嘗試解決—合作交流――形成技能貫穿整節課，輔之以案例法、自主**法，以期達到教學效果的最優化。
四、課堂教學過程：
本節課的知識點一共是四個即：有效合同、效力待定的合同、可撤銷的合同和無效合同，我主要從以下四個環節完成本課的教學任務。
（一）、創設情境，激情匯入
首先老師引入案例：「過春節，家中的小孩用壓歲錢買大件東西」（學生對這一話題會很感興趣看，從而可以激發學生的學習積極性。）然後讓學生聯絡知識思索，教師給出答案後引出理論。
(設計意圖：創設學習情境，調動學生的積極性，激發學生的學習興趣，使學生在情景中主動、積極地接受任務，從而使學生達到樂學的目的。)
（二）、自主探索、獲取新知：
（設計意圖：本環節是引領學生獲取新知的過程，並在獲取新知的過程中提高學生的自主學習及合作**的能力。）
首先是對本節重點知識的教學：，主要是通過以下步驟來完成：
1、 提出任務、學生合作探索：
通過舉出三個不同例子，讓學生去發現問題，同時進行思索。
（設計意圖：讓學生在發現問題後，提供給學生思考問題，解決問題的空間。由於學生的掌握知識水平不一，這個環節的設定可提供給理論聯絡實際能力強的同學有展示自己的機會，給其他學生自主探索的空間，同時增強了學生的合作意識。
）2、細緻講授，歸納總結（20分鐘）
通過細緻教授，讓學生明白（設計意圖：本環節是解決重點知識的重要環節，教師靈活處理，重點歸納）
3、答疑解惑，拓展延伸（5分鐘）：
通過學生提出自己不明白的問題，教師系統的梳理知識點。
4、知識點的小結：給學生提出本知識點疑問的時間，如果學生有疑問可馬上解答。如果沒有，老師要提出問題並引出第二個知識點。
5、作業分層，因材施教
作業一：給同學們一道綜合案例分析題，讓大家針對案例提出的問題聯絡所學的知識。
作業二：能夠用所學今天所學知識講述生活的一兩個實際生活案例。
（三）、自我展示，體驗成功：
因為本節課的課題是《合同的效力》，所以在此與本課的課題接軌，要求學生將前幾節課所學知識來解決《今日說法》中的一起實際生活的案例（設計意圖：給學生提供自我展示的平台，體驗成功的樂趣，同時又進一步加深了本節課學習的內容的鞏固。）
五、教學設計理念：
在設計這節課的時候，我注重體現以下幾個思想：
1、把問題融入到實際的生活實際中，避免了單一的教教材。
2、課堂上提出貼近學生生活、學生感興趣的任務，情景與任務驅動融合，讓學生主動參與學習。
3、精講多練。單就內容而言，對學生來說是非常感興趣的東西，因此在課堂上只需堅持精講多練的原則。重難點知識精講。
4、改變學生的學習方式。學生變被動學習為主動愉快的學習，並且通過多種學習方式（如自主學習、協作學習、自我創新等），獲取資訊，提高能力。
六、說板書設計
在板書設計方面，我力爭簡潔明瞭，即點名本科的教學要點，有方便學生理解記憶，達到畫龍點睛的作用，讓教師的教與學生的學有機結合在一起。
總之，在教學中，我堅持「教師主導，學生主體，訓練主線的原則，力求將理論與實際緊密結合，突出重點，突破難點，讓每乙個學生在每一堂課上都學有收穫。
不足之處，請各位老師指正，謝謝！
合同解除通知效力認定
一 案例 二 解除權的行使 無論採取何種方式解除合同，應當滿足以下條件 足以證明1 向對方發出了通知2 發出通知的時間3 表明發出通知的主要內容。關於對方是否收到，只需依一般之通常情況可以及時到達即可。通知的主要內容 1 當事人之間訂立合同的事實。2 當事人違約等導致發生合同解除權的事實。3 合同中...
合同法律效力
尊敬的使用者 您好！最近有很多使用者詢問關於 轉讓合同是否有法律效力的問題,易佰店經與顧問律師溝通後在此給所有使用者解答關於 轉讓合同的問題。q 轉讓合同是否有效？a 根據 中華人民共和國合同法 的規定，合同是平等主體的自然人 法人 其他組織之間設立 變更 終止民事權利義務關係的協議，當事人依法享有...
什麼是效力待定的合同
仇少明律師 一 什麼是效力待定合同?效力待定合同是指合同雖已成立，但欠缺有效要件，效力是否能夠發生，尚未確定，須經權利人追認才能生效的合同。注意 附條件或附期限的合同並不欠缺合同的有效要件，不屬於法律上的效力待定合同。這種合同是否生效所依據的是當事人真實的意思表示，是當事人的意思自治對合同生效的一種...