學習靜電場首先要熟悉「環境」
學生結束了高一力學內容的學習，進入了高二，開始了靜電場的學習。這好比運動員由夏季奧運會賽場進入了冬季奧運會賽場。所從事的運動專案相差無幾，只是環境不同而已。
在此可以做乙個簡單的回顧：在力學學習中，我們在重力場的環境下進行了運動學，動力學（牛頓運動定律，功與能）的學習，進入電場中同樣也進行了類似的學習，只不過我們的研究物件由一般非帶電物體換成了帶電物體（點電荷）。如果在教學中，讓學生能體會到這一觀點，便改變了對電場的抽象感覺，大大提高了學生學習的主動性。
因此學習靜電場的首要關鍵在於讓學生熟悉靜電場這一全新的環境。
強化對比教學，讓學生全面認識電場
掌握電場強度，電勢兩個物理量，使學生認識描繪電場的兩個主要物理量，教學中應該多與重力場加以對照，主要在以下幾個方面：
另外，借助於電場線及等勢面的學習，是讓學生形象直觀認識電場的兩類重要的理想模型，教學中應該充分利用這一點，同時讓學生了解到電場是多樣化的，而重力場是比較單一的，這是學生學習電場時是遇到的乙個難點。當然，本章教學主要以掌握電場為主，比如，平行板電容器中的電場。
把握靜電場教學中的重點與難點
本章的難點在於對電場這一環境抽象性的突破。初學電場學生感到比較抽象，教學中應循序漸進，首先進行點電荷間的相互作用，借助演示實驗的手段，「多方面與重力場對比」的重要思路，圍繞場強與電勢概念的建立，做好難點突破。
本章的教學的重點應是：帶電粒子在電場中的運動
帶電粒子在電場中的運動綜合運用了物理學中運動學規律，動力學規律是高中物理的主幹知識，另外，帶電粒子的偏轉與加速問題，是充分結合日常電器中的技術知識，是提高中學生學以致用，提高能力的重要方面，充分體現了當代教學改革的精神。因次，帶電粒子在電場中運動是本章的教學重點。
總之，教師應將「把握重點、難點，運用合理的方法，做好難點突破、重點的落實」作為教學中的重中之重。
整章內容可以有下面的框架來表述
《靜電場》教學總結與反思
靜電場 這章的教學內容為整個電磁學的開篇，有許多基礎的概念，對後續知識的學習起著鋪墊的作用，和以往的知識相比，這一章概念多 規律多 結論多，同時也很抽象，一些基本概念如電場等看不見摸不著，學生的感性認識很少，所以本章的學習是整個教材的重點也是教學中的難點。我們認為對於本章的教學教師應力求知識和方法並...
靜電場單元
專題九 電場考點例析 電場是電學的基礎知識，是承前啟後的一章 通過這一章的學習要系統地把力學的 三大方法 複習一遍，同時又要掌握新的概念和規律。這一章為歷年高考的重點之一，特別是在力電綜合試題中巧妙地把電場概念與牛頓定律 功能關係 動量等力學知識有機地結合起來，從求解過程中可以考查學生對力學 電學有...
靜電場習題
c 質點的加速度是0.125m s2 d 質點的加速度是0.5m s2 8 一物體由靜止開始做勻加速運動，前3 s內的位移是45 cm，則第5 s內的位移是 a.15 cm b.45 cmc.81 cmd.125 cm 9 質點從靜止開始做勻加速直線運動，在第1個2s 第2個2s和第5個2s內三段位...