第七章第三節製作模型教學設計

江蘇版技術與設計1：第七章第三節製作模型教學設計

一、教學設計思路：本節課之前學生已經學習《模型》和〈〈工藝〉〉兩節內容，已經具備了製作模型的基礎，同學們都有想親自製作模型的強烈慾望，教師應藉機強化學生的學習〈〈通用技術〉〉的學習動力，幫助學生實現自己製作模型的心願。但學生的設計和動手能力有限，所以製作模型的難度不宜過大，以免挫傷學生的學習積極性。

鑑於以上原因，可讓學生製作課本上已經詳細講解過的檯燈模型，但要求學生不能按課本上設計好的三種模型來製作，應在領會其設計思想的基礎上，經過製作小組討論，揚長避短，通力合作，自己設計，並根據設計方案自備材料。這樣既培養了學生的創新精神、合作精神、團隊精神、動手能力，又降低了製作的難度，使學生能分享到成功的喜悅。本節課的主要內容是學生動手製作，但在學生動手製作前，教師要講清設計思想、步驟、安全事項等。