活動準備：
**一套，七色花四朵。
活動過程：
一、匯入活動。
1、教師出示七色花。
提問：這是一朵怎樣的花？這朵神奇的七色花裡還藏著乙個神奇的故事，我們一起來聽一聽。
二、分段理解故事內容。
1、教師講述第一部分內容。
提問：這朵七色花是誰送給珍妮的？老奶奶告訴珍妮實現願望的咒語是什麼？
2、教師講述第二部分內容。
提問：珍妮現在最想實現的願望是什麼，她會怎麼說呢？
珍妮現在最想實現的願望又是什麼，她又會怎麼說呢
珍妮分別用藍色的花瓣，綠色的花瓣實現了什麼願望，她是怎麼說的？
珍妮分別用橙色的花瓣，紫色的花瓣實現了什麼願望，她是怎麼說的？
如果你是珍妮，你會怎麼做呢？並一起說說珍妮說的話。
（幼兒講出實現的願望，教師出示相應**，並讓幼兒充分學說「飛呀，飛呀，小花瓣喲……」的話。）
三、理解作品深刻意義。
1、珍泥用這朵神奇的七色花實現了幾個願望？哪幾個願望是幫助自己的，哪幾個願望是幫助別人的？你覺得珍妮哪件事情做得最有意義，為什麼？
2、如果你擁有一片神奇的花瓣，你想幫助別人做什麼事呢？（請幼兒先討論，然後把想實現的願望畫在花瓣上，並講講你想幫助別人做什麼事。）
活動延伸：
創編新的七色花的故事。
大班語言活動：七色花
活動目標：
1、理解故事的內容,並學說句子「飛呀，飛呀，小花瓣請你……」。
2、體驗幫助別人的快樂。
活動準備：
一朵自製的七色花，幼兒活動材料第二冊第29頁至31頁。
活動過程：
一、 出示七色花引出主題，激發幼兒的興趣
提問：——瞧！今天我給你們帶來了什麼？（教師出示七色花 ）
——誰能告訴我它有幾種顏色？分別是什麼顏色呢？
——如果每片花瓣真能實現乙個願望，那麼這朵花能實現幾個願望呢？
——有個叫珍妮的小姑娘她也有一朵七色花，我們看看七色花幫他實現了哪些願望？
二、 聽故事，理解故事內容
1、 教師講述故事第一部分，提問
——小姑娘叫什麼名字？
——珍妮在樹林裡迷路的時候遇到了誰？
——老婆婆是怎麼樣來幫助珍妮的？
2、 教師講述故事第二部分，提問
——七色花幫珍妮的實現願望了嗎？
——珍妮先用什麼顏色的花瓣幫她實現了什麼願望？她是怎麼說的？
（以此類推，引導幼兒說出相應顏色花瓣幫珍妮實現的願望，並充分學說「飛呀，飛呀，小花瓣請你……」的話。）
——真正讓珍妮快樂的是哪一朵花瓣?為什麼會讓她快樂起來呢?
三、理解故事意義
——珍泥用這朵神奇的七色花實現了幾個願望？哪幾個願望是幫助自己的，哪幾個願望是幫助別人的？你覺得珍妮哪件事情做得最有意義，為什麼？
——如果你擁有一片神奇的花瓣，你想做什麼事呢？
教師小結：幫助別人是一件快樂的事，我們小朋友應該從小開始喜歡幫助別人，做乙個愛幫助人的好孩子。
活動延伸：
製作七色花
大班語言《七色花》教學反思
七色花 是一篇比較傳統的童話故事，故事主要講述的是主人公珍妮意外得到一朵神奇的七色花，然後她用七色花實現自己的願望，最後得出幫助別人才最有意義，才感到最快樂，這樣的乙個故事內容展開。我班的幼兒對聽故事有著濃厚的興趣，大部分幼兒的語言表達能力和想像力發展的比較好，他們特別是對於情節豐富的故事更為喜愛，...
大班語言教案《七色花》教學設計及課後反思
活動目標 1 理解故事內容，嘗試表現不同情境下人物的語言。2 體驗幫助別人的居心快樂。活動準備 一朵自製的七色花 活動過程 一 認識七色花。1 出示珍妮的 七色花 請幼兒數一數小姑娘珍妮的這朵花有幾個花瓣，各是什麼顏色。2 如果每個花瓣都能幫助珍妮實現乙個願望，那麼這朵七色花能實現幾個願望？二 理解...
《七色花》教學反思
七色花 是乙個傳統的故事教學活動，活動圍繞珍妮的這朵神氣的七色花展開，讓孩子在赤 橙 黃 綠 青 藍 紫的七彩世界裡，在理解故事內容，會說故事裡典型的句子之後，再去體驗幫助別人的快樂。並嘗試著讓孩子們去幻想自己也擁有一朵神奇的七色花，去實現自己的願望。在出示教具 一朵七色花 猜測了七色花的神奇魔力之...