第一課語言朗朗上口，我首先指導學生把生字讀準，把課文讀通順，讀流利，並在此基礎上整體感知課文內容，了解課文描寫的順序。在指導學習第一自然段時，我要求學生從課文中找出描寫「春風喚醒的大地」的相關段落，使學生對課文有初步的整體了解，然後再抓住重點段落進行深入學習。第二自然段我抓住2、3、4、句指導學生反覆朗讀，找「鮮綠的新衣、點點頭、彎彎腰、活力、不甘示弱、艷麗的衣裳」等把植物當**來寫的詞語，結合自己已有的生活體驗，想象大地上各種植物發芽吐枝的景象，體會作者熱愛春天、讚美春天的感情。
第三自然段中，抓住「歌唱、翩翩起舞、探訪、不願離去」等詞，想象枝頭上、花叢中鳥兒鳴唱、蜂蝶飛舞的情景。第四自然段中指導讀好第二句話，找出描寫魚兒、蝌蚪心中充滿歡喜的詞語，體會他們的頑皮可愛。第五自然段是對全文的總結和歸納。
全文是按總——分——總的構段方式來寫的。通過學習，孩子們從春天的各種景物身上感受到春天的活力。
第二課風箏是孩子們喜歡的事物，放風箏也是孩子們喜歡的活動。教學中我注重引導學生展開合理的想象，對課文中隨風飄盪的各式風箏進行想象補白！再通過朗讀感悟體會孩子們美好的理想。
在教學第三自然段時，有描寫「我」和小強的句子，我讓學生想象水兵在海上巡邏時和飛行員駕駛飛機時在藍天上翱翔的情景，讀出驕傲和自豪。最後乙個自然段的教學我採用結合「風箏也帶著我們的理想越飛越高，越飛越遠。」這句話和全文在腦海中浮現孩子們放風箏的畫面。
體會空中的熱鬧，體會孩子們的心情，並思考怎樣才能讓我們的理想越飛越高，越飛越遠。結合世界，結合課後第二題，說說自己想扎乙個怎樣的風箏？為什麼？
學生能說出理想和簡單的理由，教學效果很好。
C15006 下 課後測驗
一 單項選擇題 1.在收購人公告被收購公司收購報告書至收購完成後 內，財務顧問應當持續督導收購人遵守法律 行政法規 中國證監會的規定 全國股份轉讓系統相關規則以及公司章程，依法行使股東權利，切實履行承諾或者相關約定。a.6個月b.12個月c.18個月d.18個月您的答案 b題目分數 10此題得分 1...
四年級下課後反思
社群的公共設施 在本節課的教學過程中，我將教科書中的有關內容與本地的課程資源進行了有機的整合，教學立足於學生熟悉的社會生活，立足於我們實驗二小周邊的學巷 東大街 西大街 南大街和我們學校的公共設施和場所，激發了學生濃厚的學習興趣，學生的參與意識很強。和睦相處 遠親不如近鄰 是中國的古訓，搞好鄰居關係...
行業比較研究方法下 課後測試
一 單項選擇題 1.下列關於 驅動力 訊號驗證 方法得出的重要結論的敘述中錯誤的是 a.中游消費決定需求變化，是經濟的領先指標 b.中游利潤是觀察製造業利潤和經濟週期位置的重要變數 c.中游 是ppi向cpi傳導的重要途徑，是判斷經濟是否過熱的重要依據 d.用中游產量驗證工業增加值 描述 驅動力 訊...