四年紀下冊Recycle 1微課教學反思

四年紀下冊recycle 1

課前導入（微課課例）教學反思

一、巧設情境

1.創設情境，引出主人翁：hello（外星人）

2.設定途中面對的問題：

question 1:考考小朋友對含有字母組合er ir ur ar al的單詞發音。

question 2:考考小朋友嘴巴是否靈活。你們會拼讀嗎？

question 3:考考小朋友閱讀是否過關。根據你的理解，你會選擇嗎？

二、課前導入

在準備過程中，首先我按照自己的思路，做出了課件，並且編寫了教案。並請其他的老師對我的課提出很多寶貴的修改意見。由於準備時間倉促，我對課程的設計不是很完善，在我的設計基礎上，老師們又給我了很多新的方法和點子，使我的思路得到了拓展。

在本課例實踐過程中，考查學生的聽，說，讀能力，從而掌握對所學知識的深刻鞏固，但是，總存在著一些不足。有些地方還應該再改進。四年級的小朋友觀察事物還是很簡單，需要老師用一些誇張的動作或語氣來調動他們的積極性。

雖說這微課中，有一些誇張語言，而且也達到了一定的效果，但還是不夠。而且小朋友的注意力的持續性不強，需要各種新的遊戲去刺激。