3、在建立圖表時，要讓學生明確，「源資料」才是建立圖表的依據，明確哪些資料才是源資料，知道對源資料表的格式要求。
4、在使用「圖表」嚮導時，注意每一步驟各選項的內容的含義說明或解釋，根據需要確定使用其選項。
5、教學過程設計
以學生統計表為例，利用圖表向導向學生演示餅形圖表的製作過程，同時講解相關的概念，讓學生對全過程有乙個直觀的感受。
(一)．教學準備。
1、教師在課前，檢查、維護機房硬體能否正常使用，軟體系統是否執行正常。
2、了解學生實際資訊科技水平，掌握不同層次學生的學習能力。
3、教學素材準備充足，以例項對比說明問題，如：對比柱狀圖和餅形圖，讓學生體會不同的圖表在反映資料資訊時的優缺點：
以學生年齡統計表為例：
如使用柱形圖表，效果如下：
這種柱形圖表能夠反映不同年齡段的數量差異，但不便直觀地反映不同年齡段學生所占地比例，如果用餅形圖效果如下：
餅形圖表既可以反映數量，也可以反映不同年齡段學生所占地比例。
(二).教學拓展：
聯絡學校生活的實際，設計製作部分例項，解決實際生活問題，如某校在每週五下午開展綜合實踐課參加人數情況如下，製作餅形圖：
初一綜合實踐課統計表
教師引導學生選擇其他「子圖表型別」，如三維餅圖等，更好的體會圖表的多樣性。
六、.探索活動：製作「地球上水資源的分布」餅形統計圖表。
1、提醒學生要製作格式規範的工作表（標題格式.單元格格式.工作表的版式等）。
2、在學生的探索學習活動過程中，要強調學生的合作精神，每位同學都要有動手操作的機會，且兩位同學採用的源資料可以有所不同，以便區別結果。
3、儘管excel在建立圖表時具有智慧型化的特性，但不是所有學生都能一下子學會，教師要加強巡迴指導，對個別學生要給予特別關注。
4、活動評價的目的是使學生一目了然地了解自己對本堂課內容的掌握程度，同時培養學生的合作學習的能力。活動評價的方式可以多樣，或自評.或小組內評價（2——6個人）.
或教師選擇性點評。點評時把學生的優秀作品通過傳屏的方式讓每個學生都看到，學生可以發表意見，教師要多給以肯定性的評價。
5、探索活動評價參考表
第十二課養花
教學目標 知識與能力 1 通過預習 檢查 講解，使學生熟練掌握本課的詞語，要求會讀，完全理解並運用。2 能用生字組詞造句。3 通過新詞語的學習，理解詞語在課文中的意思。過程與方法 4 能用普通話流利準確地朗讀課文 一 課文二及拓展閱讀短文，理解和把握文章的主旨和基本內容，能夠根據提綱陳述課文大意，回...
第十二課超越嫉妒
2 你能說說你或者你身邊嫉妒的事情嗎?列舉自己的事例，暢說嫉妒話題。3 嫉妒心會帶來哪些危害？三 聯絡實際 我有 妙方 1 情境選擇 我們在平時的生活 學習中怎樣做才是正確對待同學 朋友取得的成績，變嫉妒心為上進心？請根據以下三個的事例選擇你的做法。2 你還有什麼好方法嗎？鼓勵學生想出更多的方法進行...
建築員課程第十二課
1 工程開工做的 是哪幾份？答 工程開工要做 有 開工復工報審表 單位工程開工申請報告 工程建設前期法定建設程式檢查表 施工現場質量管理檢查記錄。2 目前我國最常用的結構型別為？答 目前我國最常用的結構有鋼筋剪力牆結構 磚混結構 木結構 鋼結構。3 施工現場的準備工作為哪些？答 三通一平 臨施建造 ...