4．教學科研能力
現代教育的特點是科學高效，只有對新課程的課程理論、課程思想、課程方法有深刻的理解，才能把握新課程教學的精髓，才能以新的理論、新的思想、新的行動去開展紮實有效的教育科研活動，教育效率才可能提公升。一學年中，自己始終以一名新手的姿態，不斷向有經驗、有開拓意識、有創新舉措的同行虛心學習，聽新課程研討課二十多節，並參加評課交流，時時處處留心學習，對照自己的教學實踐，反思自己的失誤，吸收他們的好的做法和經驗，改進自己的教學思路與弊病，使教學方式和組織學生的思路有了明顯的改善。並注意積累和撰寫教學心得與體會。
這些文章分別從不同的角度總結和反思了自己教學中的點滴心得和收穫，同時，對自己前面的教學實踐也做了深刻的回顧與反思，對今後進一步開展教育教學活動，提高教學效率，都有很大的促進。
5．幾點思考
校本培訓是提公升學校教育管理，推進學校高速發展，激勵教師積極、進取、開拓、創新。培養高素質全面發展的基礎教育人才的必然選擇。在今後的工作中還需在一下幾點花力氣鑽研：
1）.教育理念的更新與轉變要做深層次反思與變革。
2）.自主學習、**學習模式的研討還需要繼續深入。
3）新課程與教學評價的探索與深化。
教師個人年度校本研訓總結
4 教學科研能力 現代教育的特點是科學高效，只有對新課程的課程理論 課程思想 課程方法有深刻的理解，才能把握新課程教學的精髓，才能以新的理論 新的思想 新的行動去開展紮實有效的教育科研活動，教育效率才可能提公升。一學年中，自己始終以一名新手的姿態，不斷向有經驗 有開拓意識 有創新舉措的同行虛心學習，...
教師個人校本研訓總結
通過一年來的校本研訓，我參加了縣培訓學校組織的新課程通識培訓和新課程學科組課程理念及課程標準 新教材研討等學習，參加了學校為實施新課程所開展的各種研討與培訓，聽取了有關課程專家和新課程課標與教材研究者的報告，自身對新課程理念及教育思想 教學方法 學生學習方式的理解更加深刻，對實施素質教育的前景更加樂...
校本研訓教師個人計畫
六年級英語培優補差計畫 張藝萍我對六年級學生進行了英語情況分析，發現六年級同學的英語情況極其不理想。優生人數極少，中等生人數也不多，而後進生佔了班上過半以上的人數。從課堂表現和作業反饋來看，優生一般都能在課堂積極發言，作業也完成得比較好。而後進生缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經常...