（4）小組合作讀單詞，看哪個小組讀的又快又對又準確。教師及時給予紅花鼓勵。然後教師拿出全家福**指著母親和父親分別介紹she』s…… he』s……的讀音確認和用
法。例如：she』s my mother。he』s my father。。。。。。
（5）學生踴躍發言用she』s…… he』s…… 介紹家庭成員。對介紹流利的同學，為小組加小紅花。
（6）小組成員之間迴圈練習。也可以小組與小組之間交換介紹，達到熟悉流利的表達。
（7）小競賽：
請孩子們每小組選派一名代表：用本節課的基本句型最流利最標準的英語表達作介紹。小組組長本著發音以及詞彙的使用是否準確是否流利等
方面公正公平的給乙個評價。然後看全體同學是否給予認可。認可的為小組加小紅花。
3、本課小結：
對本課表現優秀的小組及個人，進行表揚鼓勵，希望他們再接再厲。
4、作業布置：用本節課學到的單詞和句型，對自己的家人做簡單的介紹。
新標準英語第八冊Module9教案
5 what has sam got in his bag?然後針對學生在回答問題過程中出現的問題，進行講解。4 課文錄音，逐句停頓，請學生跟讀。5 請學生完成ab第一單元練習1,然後進行集體訂正。6 請學生完成sb第一單元活動2。學生可以先聽錄音再進行模仿朗讀。四 任務完成 1 完成sb第一單元活...
新標準英語第一冊Module7 Unit1說課稿
一 說教材 我說課的內容是外研社新標準英語小學三年級第一冊第7模組第一單元。本課是交際型的交際訓練課 本課是功能型說話教學課 我借助 任務型 教學，採用多樣化的教學手段，將聽 說 玩 演 唱溶於一體，激發學生學習英語的興趣和願望，使學生通過合作學習體驗榮譽感和成就感，從而樹立自信心發展自主學習的能力...
新標準英語 三起 第一冊Module 3測試
一 選擇與單詞相對應的漢語意思將其序號填在括號內.thea 門bird f.指 doorb.這 那 個sitg.名字 pleasec 窗stand h.坐 window d.黑板point i.鳥 blackboard e 請name j.站 二 看誰連的對，將下列單詞與其所對應的 連線。windo...