2023年秋季期五年級語文上冊教學總結

2021-07-11 22:23:54 字數 952 閱讀 9832

在習作教學上,引導學生仔細觀察周邊的事物,關心時事,讓學生時時追蹤事態的發展,並把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用,多積累素材,多練筆,學生的表達能力亦然不斷提高。

在綜合性學習中,為了培養學生的語文能力,讓學生多實踐,多思考,多總結。

當然,培養學生良好的學習習慣也是關鍵,要求學生認真書寫,按時完成作業,專心聽講,大膽發言,定期複習等則始終在整個教學過程中要強調的內容。

本班極需幫助的差生有12名,提高他們的成績,對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我採用的方式是「以優帶差」的方法,幫助差生制定出學習目標和學習內容,每天讓優生抽出半小時幫助他們掌握,通過單元和知識點的小測,檢查他們的學習效果,及時給差生鼓勵,使他們重拾學習的信心。

(四)拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之後才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動:1、優秀文段朗讀。

2、好詞佳句的收集。3、原創得意句段的展示。4、開展各種語文活動。

如辯論、演講、等等。學生在活動中增長了知識,訓練了動腦、動口、動手的能力。

三、存在問題與不足

1、同學們的作業,個別書寫質量太差,作業本保護的不夠好,沒有養成認真書寫的好習慣。

2、教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。

3、教學中,激勵性語言使用不足不到位。

4、輔差培優工作不足。

五、今後努力的方向和設想

1、採用多種教學手段,激發學生學習語文的興趣。

2、要努力開發、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落後,集體榮譽感差的同學受到啟發教育,發現他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。

4、重視優生的培養和差生的轉化工作。

5、在指導學生學好語文,提高語文素養的同時,要加強德育工作,重視學生思想品德行為習慣的培養。

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