【教材分析】
我們所採用的教材是江蘇省現代資訊科技培訓教材《辦公自動化》,我今天所教的是《excel2000工作表的格式化》這課的第二課時，它是本書第六章第三節的內容。它是學生在掌握了製作乙個完整的excel**之後，學習如何調整單元格的大小、設定**邊框和顏色以及**圖案的設定，為整個**的美化從理論知識和操作能力上開個好頭。
為此我為本課確定了以下三個教學目標:
【教學目標】
1、 知識目標：
掌握行高、列寬的調整、**邊框和顏色的設定、**圖案的設定，並且在此基礎上了解自動套用格式使用方法。
2、 能力目標：
培養學生的想象力，觀察能力，審美觀，動手能力，合作能力。
3、 情感目標：
通過具體例項的操作，激發學生的對美的追求。
現代資訊科技教學要遵循以教師為主導，學生為主體，以訓練為主線的教學原則。針對本課的教學目標和學生的實際，我為本課確定的教學方法是：
【教法】
對照式匯入:以女排世界盃積分表為事件匯入新課，把此積分表的全域性設定作為貫穿全課新知識教學的主線，邊學邊練，教法與學法相滲透。並且在教學過程當中利用網路教室，創設形象生動的教學情境，激發學生的學習興趣，同時應用講述法、演示法、比較法、引導學生思考一系列問題，使他們積極主動參與到教學中，在獲取知識的同時，培養學生觀察、比較和總結的能力。
我為本課確定的學法是：
（1）小組討論法：**邊框和顏色的設定採用兩個學生一組討論的方式進行學習、單元格的大小的調整和自動套用格式的使用採用模仿性學習法進行學習。
（2）模仿性學習：對設定過程中出現的問題可雙雙討論，在**中找到樂趣。
【教學的重點、難點以及確立的依據】
1、教學重點：**邊框和顏色的設定。這是**美化的基礎，又是整個**編輯的基礎。
2、教學難點：邊框設定的過程。其中邊框設定的順序既是難點又是重點。初學者對此缺乏感性認識，較難抓住本質。
【教材處理 】
根據教材的重難點、學生的實際情況以及網路教室傳遞資訊具有的特點，這部分內容我安排3個課時。第一課時學習excel中資料格式的改變。第二課時學習行高和列寬的調整、**邊框和顏色的設定、**圖案的設定等。
第三課時學習自動套用格式及上機總練習。這裡主要說明第二課時的教學方法和教學過程。
【具體教學過程 】
1.課前準備：將課堂中學生所用到的資料或檔案先傳至學生機，盡可能避免課堂學習氣氛冷卻。
2.匯入新課：利用事先處理好的二張有關中國女排的資料**出示給學生看（邊看邊評，2分鐘）。
3.授新課 (20分鐘)
【具體教學過程 (授新課)】
a. 教師先利用新知識點：即手動調整「國家」這列寬度，讓學生觀察老師的演示過程後，再引導學生進行行高調整的操作，在此基礎上再讓學生參與尋找用選單調整單元格這一新知識點；在學習調整行高與列寬的基礎上，學生自主學習如何隱藏行與列。
學完單元格的調整，讓學生初感**「美化」，以整理原始思維，順利過渡到下一問題。
b. 引出問題，並展示例項。
（1）教師在演示外邊框的設定可利用比較法，一種是選取整個**進行邊框的設定，另一種是只選「國家、積分」這兩列進行邊框設定，讓1-2名學生比較說明不同的原因（讓學生明白進行設定之前，選中物件區域的重要性）。
（2）在老師指導下叫1-2名學生演示新增/刪除**邊框
（3）教師講述**邊框的[顏色]、[線型]、[內、外邊框]，在掌握的基礎上詳細其設定的順序。並預先布置下來呆會兒在做習題試驗時，學生兩人一組，並將**[邊框][顏色][線型]設定次序打亂，並一一記不同序所對應的結果。
拓展： 如何在標題與資料之間用雙線分隔？（學生小組討論完成，教師小結演示）
（4）教師在講述**圖案設定這個知識點，根據學生喜好，由學生指出要設定的底紋和圖案，教師幫助完成，這種更能激發學生學習的興趣。
c. 提出問題：
（1）怎麼刪除**邊框的某些線型？
（2）能否設定一種有立體效果的**？
(3)同學在進行一系列美化之後，儘管每位同學都很滿足自己的作品，但如果你是一位乙個大公司的專職文書，每天要處理很多這樣的工作品，如果要經常美化會很不實際，excel中是不是有解決問題的相關設定（趁此引入**自動套用格這一知識點）。
4. 小結本節內容（2分鐘）
5. 鞏固練習(21分鐘)
[讓學生開啟事先準備的習題進行練習（教師可在一旁指導），其中有要求學生記錄的要做好筆記，需要討論的地方要引導學生雙雙討論，盡可能使課堂氣氛活躍]
Excel2019保護工作表設定
7.在 保護 選項卡上，選中 鎖定 核取方塊，然後單擊 確定 8.在 審閱 選項卡上的 更改 組中，單擊 保護工作表 9.在 允許此工作表的所有使用者進行 列表中，選擇希望使用者能夠更改的元素。關於工作表元素的詳細資訊 工作表元素清除此核取方塊禁止使用者 選定鎖定單元格將指標移動到在 設定單元格格式...
Excel2019 條件格式
excel2007條件格式的使用方法 一 突出顯示指定條件的單元格 下面，我們以顯示成績表中學號列中重複學號的條件為例，來看看具體的操作過程。1.啟動excel2007，開啟成績表工作簿。2.選中姓名列，切換到 開始 選單選項卡中，單擊 樣式 組中的 條件格式 按鈕，在隨後出現的下拉列表中，依次單擊...
excel2019表的凍結方法有圖
excel2007工作表的凍結 第1步凍結首列 開啟要進行凍結處理的excel2007 工作表 進行以下操作。首先，單擊 檢視 切換到該工具面板之下 接著，單擊 凍結窗格 下的 凍結首列 如圖6所示。圖6 凍結首列 完成後效果如圖7所示，拖動水平滾動條，我們會驚奇地發現，第1列 即 姓名 一列 始終...