五一中心小學肖俊安
今年開學，我們學校開展了「課內比教學，課外訪萬家」的活動。為完善學校、家庭、社會綜合教育網路，形成強大的教育合力，我校全體教師開展了以「溝通、關愛、和諧」為主體的教師訪萬家活動，剛開始時我有很多擔憂，但畢竟事在人為，總會有解決的辦法的，只要盡力用心去做，別人能幹的，我也能幹好。於是，我開始了我們的家訪，感動頗多
感動之一：家長的熱情
家訪期間，我們每到乙個家庭，都能看見家長一張張熱情的笑臉，我們都能在輕鬆愉快和諧的氛圍中和家長進行親切的交流。雖然有的家長我們是第一次見面，但交流中彷彿我們是知心朋友。為配合我們的家訪，很多家長特意提早下班在家等候，甚至有的家長請假調休，在家等候我們老師去家訪。
雖然對每戶家庭的家訪只有半個小時左右，但很多家長提前準備等半天之久。家訪中，我們對家庭具體在哪不熟悉，家長主動提出說我們老師到了附近就**聯絡他們，然後來接我們。有些家長知道我們要去家訪，還早早準備了飲料、水果等，雖然我們不吃不喝，但家長的熱情溫暖著我們的心，讓我們家訪的腳步更堅實。
感動之二：家長對孩子教育的重視
整個家訪過程中，我發現家長不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的經濟條件如何，對孩子早期教育都比較重視。雖然不是所有家訪的學生都這樣，但可以看出如今的家長對孩子教育的重視。作為一名老師，作為一名家長，我深深地感動著。
因為我知道，孩子每取得一點成績，哪怕很微小，也是與家長無私的付出息息相關的。在被感動的同時，我頓覺得肩上的責任重大。
作為普通的教師，工作是辛苦的，也是平凡的。平凡得像生活中的柴公尺油鹽，平凡得像長江裡的一滴水，但我為自己能找到自己平凡的位置而快樂著。人生中可以追求的的東西很多，每天能快樂地生活，我認為就是幸福的。
學生和家長對你的理解、認可、肯定、支援是最寶貴的，裡面包含素不相識的能溫暖人心的愛，它讓人滿足、快樂。家訪很累，但我學到也得到很多寶貴的東西，讓我感到真正的快樂。
課外訪萬家心得體會
龍角山小學二年級班主任 吳素萍 搞好家訪工作,是學校教師掌握學生資訊,進行家庭與學校的雙向管理，開展班級工作，提高教育質量的保證。下面談談本人在家訪過程中的幾點感悟.一 思想上要重視家訪 家訪是教師密切與學生家長聯絡的一種最常方法，勤於家訪是教師帶 好班級學生的決竅之一，通過家訪，可以跟家長交流情況...
課外訪萬家心得體會
家訪是教師走進學生家庭，對學生進行的一種訪問，也是對教育教學工作的重要補充。它是教師關愛學生的一種表現,也是教師與家長交換意見的途徑，達到共同對學生進行教育的一種方式。它作為維繫教師 父母 學生的紐帶，是溝通學校 家庭 社會的橋梁，通過家訪，可以保證學校 兩條腿 平衡走路，促使學生健康發展。正如一位...
心得體會 課外訪萬家心得體會
家訪是教師走進學生家庭，對學生進行的一種訪問，也是對教育教學工作的重要補充。它是教師關愛學生的一種表現,也是教師與家長交換意見的途徑，達到共同對學生進行教育的一種方式。它作為維繫教師 父母 學生的紐帶，是溝通學校 家庭 社會的橋梁，通過家訪，可以保證學校 兩條腿 平衡走路，促使學生健康發展。正如一位...