學生在快帶成長、發育的過程中，脾性會有些毛燥，這時候需要老師的關心，家長的愛撫。其實每個孩子都希望老師看到自己的長處，看到自己的進步，更希望老師把自己的進步告訴家長。而做家長的又有誰不想聽到老師對自己孩子的肯定呢？
孩子的進步應該讓家長、孩子共同分享。這樣的家訪，一定能激發學生潛在的智慧型，讓學生自尊自信，增強戰勝困難的能力。
我班有乙個學生很讓我擔心，其理科總體較為優秀，但語文和英語，特雖的差，成為我們班名副其實的「偏科狀元」，在學習語文和英語時，無精打采，作業拖拉，完成馬虎。我多次與他交談成效甚微。前段時間，我去了他家進行家訪，在與其父親面對面的談話之後，我結合他的家庭狀況及環境再次地跟他敞開心菲「拉家常」。
談了很久，發自肺腑地說了很多中肯的話，還結合他的近況談了利弊。經過交談，這位學生答應我用心學語文英語。家長也痛快地表示，會積極督促孩子多多學習弱科，鞏固強科。
近幾天，英語老師在我面前表揚了這位學生，說明顯感覺其學習態度有了好的轉變。家訪讓我走進學生心裡，溝通了師生、家長的感情，架起了師生心靈的橋梁，家訪為我的班主任工作揚起了風帆。
家訪促進了學生全面發展，促進了家校的聯絡，是溝通家庭學校以及社會的橋梁。通過家訪，家長，老師，學生都可以有所收穫，獲益良多。
課外訪萬家家訪活動心得
龔夢陽2011年秋季，為響應學校 課外訪萬家 活動的號召，我同本班兩名任課老師一起分別對班級兩名學生進行了家訪，雖然家訪時間都不長 大約乙個小時不到，擔心時間太長會打擾到他們 但很多問題都談到了點在上，所以此次家訪還是頗有成效的。家訪，作為聯絡家庭與學校的一條紐帶，它發揮了無可替代的作用。家訪是學校...
課外訪萬家心得體
小模小學，吉勝 家訪是教師走進學生家庭，對學生進行的一種訪問，也是對教育教學工作的重要補充。它是教師關愛學生的一種表現,也是教師與家長交換意見的途徑，達到共同對學生進行教育的一種方式。它作為維繫教師 父母 學生的紐帶，是溝通學校 家庭 社會的橋梁，通過家訪，可以保證學校 兩條腿 平衡走路，促使學生健...
課外訪萬家總結
第四，家庭成員內部不一致的教育力量難於與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鑽，言行不一。三 家訪後的思考 第一，全面的家訪，讓我深入到了學生家庭細緻了解，與家長 學生面對面的交流，加強了學校與家長 學生的聯絡，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，加強了師生感情的...