一．基本情況分析：
本班共有學生人，通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行**性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
二．指導思想：
本教材是經教育部直接領導由課程標準研究小組反覆的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉變傳統的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導「一切為了學生的發展」，要樹立「一切為了學生的發展」的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格養成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯絡的教學，不僅要注重科學**，而且要提倡學習方式多樣化的教學，從而培養適應社會需要的人才。
三．教學內容安排：
本學期的教學內容為10—16章，主要是力、機械和運動能量、質量和密度等現象的基本知識及其應用。
四．教改措施：
在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發展，關注學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯絡的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯絡貫穿於整個教學之中。
五．教學目標：
1．知識與技能
a．初步認識物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環境保護的關係。
b．初步認識電、磁現象，了解這些知識在生產和生活中的應用。
c．了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。
d．具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
e．會記錄實驗資料，知道簡單的資料處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。
2．過程和方法：
a．經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特徵。有初步的觀察能力。
b．能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。
c．通過參與科學**活動，學習擬訂簡單的科學**計畫和實驗方案，能利用不同渠道收集資訊，有初步的資訊收集能力。
d．通過參與科學**活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習資訊處理方法，有初步的資訊處理能力。
e．學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用書籍的科學規律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。
f．能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的資訊交流能力。
3．情感態度與價值觀：
a．能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
b．具有對科學的求知慾，樂於探索自然界和日常生活中的物理道理。
c．在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。
d．養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。
e．有將自己的見解分開與他人交流的願望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇於放棄或修正自己的錯誤觀點。
f．有將科學服務於人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。
六．具體措施：
1．鼓勵科學**的教學
a．鼓勵學生積極大膽地參與科學**。
鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的**活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。
b．使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。
c．重視**活動中的交流與合作。
在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。
2．幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。
在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去複製知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。
3．保護學生的學習興趣。
4．加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯絡。
a．以多種方式向學生提供廣泛的資訊。
由於物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯絡，因此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能採作**、投影、錄影、光碟、cai課件進行教學。
b．在閱讀理解，收集資訊，觀察記錄作為課後作業的一部分。
c．盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。
七．課時計畫與安排：
第10章：多彩的物質世界6課時
第11章：運動和力7課時
第12章：力和機械7課時
第13章：壓強和浮力10課時
第14章：機械能7課時
第15章：熱和能8課時
第16章：能源與可持續發展6課時
半期檢測10—13章
九年級物理教案全冊
中學課時教案 教案序號 1第 周 1.1 分子動理論 教學目標 a.知道物質是由分子構成的 分子不停地做無規則運動 分子的體積和質量都非常小，在一般物體裡含有的分子數非常多 b.能識別並會解釋擴散現象,知道擴散現象表明了分子不停地做無規則運動 c.知道分子間存在作用力，分子間作用力與分子間距離有關，...
人教版新目標英語九年級上冊教學計畫
2012 2013學年九年級上學期新目標英語教學計畫 內黃縣高堤鄉一中張志斌 一 指導思想 讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。...
人教版新目標英語九年級上冊教學計畫
一 指導思想 讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。二 教材分析 新目標英語 九年級共安排有十五個單元，本學期將完成前十個單元的教...