***中學課時教案
教案序號：1第（ ）周
1.1 分子動理論
教學目標
a. 知道物質是由分子構成的；分子不停地做無規則運動；分子的體積和質量都非常小，在一般物體裡含有的分子數非常多．
b. 能識別並會解釋擴散現象,知道擴散現象表明了分子不停地做無規則運動．
c. 知道分子間存在作用力，分子間作用力與分子間距離有關，知道一些分子間相互作用力的例項．
d. 理論聯絡實際，培養學生用所學知識解決實際問題的能力．
教學建議
「分子動理論的初步知識」教材分析
分析一：本節首先介紹了有關分子和分子運動的初步知識，並對分子大小進行了討論，使學生對分子體積小、數量大留下深刻印象。然後從觀察實驗，分析巨集觀現象出發，通過推理去探索微觀世界的思路，依次介紹了分子的無規則運動和相互作用力。
分析二：分子運動論是從本質上認識各種熱現象的理論。按照分子運動論的觀點，一切熱現象都是由構成物體的大量分子無規則運動引起的，溫度就是大量分子無規則運動劇烈程度的標誌。
利用分子運動論，可以成功地解釋大量的熱現象。
分析三：分子運動論的基本內容：物質由大量分子構成，分子體積極小，直徑只有10-10公尺左右，一滴水約含有1.
6×1021個水分子，分子之間有空隙，氣體分子的間隙最大，液體次之，固體分子間隙最小；分子做永不停息的無規則運動，這種運動與溫度有關，一般溫度高的物體內部分子運動劇烈，所以人們把分子的這種無規則運動叫做熱運動，擴散現象是分子無規則運動的例證；分子之間有引力和斥力同時存在，分子間距離小於平衡位置時，斥力大於引力，分子間作用力表現為斥力，分子間距離等於平衡位置時，斥力等於引力，分子間作用力為零，分子間距離大於平衡位置時，斥力小於引力，分子間作用力表現為引力，由於分子間的引力，使固體能保持一定的形狀和體積，而由於分子間的斥力，使分子間保持一定的空隙，也使得固體和液體較難壓縮。
「分子動理論的初步知識」教法建議
建議一：可以從機械能向內能的轉化的實驗引入課題，例如關掉動力的汽車慢慢停下來，掉到地面的桌球最終停在地面，它們的機械能到哪兒去了？從而將學生注意力從巨集觀分析轉移到微觀分析上來。
建議二：分子運動論從「微觀」的角度認識熱現象，即從物體內部微小粒子的運動情況分析問題，可以從本質上解釋有關的熱現象。進行解釋時，要認真分析題意，明確與題目相關的物理知識，然後在用分子運動論的相應觀點，特別是分子間的相互作用力、分子無規則運動這兩個觀點進行解釋。
建議三：根據分子運動論的觀點，物質由大量分子構成，這一點可以借用化學裡的一些知識加以說明。另外，構成物質的分子直徑非常小，肉眼無法直接觀察到，為了形象地說明這一點，可以用巨集觀物體間的尺寸比來說明。
建議四：構成物體的分子在不停地做無規則運動，這也是我們肉眼無法觀測到地，因此要做好演示實驗，例如開啟香水瓶瓶蓋後，滿教室都能聞到香味；紅墨水在水中的擴散等。另外，我們還可以用課件來模擬氣體分子的無規則運動和擴散現象，使這種看不見的運動在學生心目中形象化、具體化，有利於學生的理解和記憶。
我們還可以比較不同溫度下的擴散快慢，如觀察紅墨水滴入冷水和熱水中擴散的快慢。
建議五：分子間作用力較難、較複雜，尤其是分子間引力與斥力同時存在，學生較難理解，因此教學時要求不要太高，只要學生能知道分子間引力與斥力同時存在，且知道什麼時候分子間表現出引力，什麼時候分子間表現出斥力即可。另外要做好兩個鉛塊間的分子引力實驗。
教學設計示例
「分子動理論」**活動
專題討論：哪些現象說明了分子在不停地做無規則運動？
專題調查研究活動：有哪些方法可以幫助我們觀察到微小事物？可上網或圖書館查詢相關資料，或請教專家，將這些方法的原理、特徵及優、缺點寫成科技小文章相互交流．
串聯電路中電壓的規律
設計理念
「**串族電路中電壓的規律」是人教社義務教育課程標準實驗教科書《物理》八年級下冊第六章第二節，這節課在本章及整個電學部分都具有重要地位。本節課的教學設計以建構主義理論為指導，力爭全面體現教學方法的導引性與支撐性；教學環境的豐富性、挑戰性和開放性；學習方式的自主性、互動性與合作性；教學情景的浸潤性；評價的激勵性和自我住。達到全日制義務教育《物理課程標準》中要求的「注重學生發展，改變學科本位」、「從生活走向物理，從物理走向社會」、「注重科學**，提倡學習方式多樣化」、「注重學科滲透，關心科技發展」、「構建新的評價體系」。
實現本節課「知識與技能」、「過程與方法」、「情感態度價值觀」中規定的三位一體的教學目標。
教學目標
一、知識與技能：**串聯電路中電壓的規律；訓練連線電路和使用電壓表的技能。
二、過程和方法：科學**全過程的親身體驗，領會科學研究的方法。
三、情感、態度與價值觀：嚴謹的科學態度與協作精神。
教具與教學器材
本節課為學生分組**實驗。每組的器材有：電壓表1只、規格不同的小燈泡4只、電源、開關、導線若干，實物投影及配套裝置等。
教學過程
課堂教學小結與延展
九年級物理全冊14 2熱機的效率教案2 新版 新人教版
第2節熱機的效率 教學目標 1.知識與技能 1 從能量轉化的角度認識燃料的熱值.通過能量的轉化和轉移，認識熱機的效率.了解內能的利用在人類發展史上的重要意義.2.過程與方法 1 通過討論認識燃料的熱值和熱機的效率 2 通過閱讀材料，了解熱機的發展與未來社會發展的關係.3.情感 態度與價值觀 認識科學...
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第一單元承擔責任服務社會 1.承擔責任的代價與回報是什麼？回報是無形的財富，如良好的自我感覺，他人的讚許 獲得新的知識或技能等。承擔責任不僅意味著付出時間 精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。這就是承擔責任的回報與代價。142.承擔責任的意義 承擔責任是自尊自信的具體表現...
九年級全冊物理知識點總結
一 子運動理論的基本內容 1 物質是由分子組成的 分子的直徑數量級為 10 10公尺 2 分子不停地做無規則運動 擴散現象 3 分子間存在相互作用的引力和斥力。引力和斥力總是同時存在 二 擴散現象 1 定義 不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象叫擴散。2 氣體 液體 固體均能發生擴散現象。3 擴...