作者：莊緒磊王文江
**：《中國校外教育·高教（下旬）》2023年第09期
對立統一規律最核心的部分是要求學生學會運用矛盾分析問題的方法，即矛盾分析法。矛盾分析法關鍵是培養健全的思維方式，培養健康的心理素質，這是我們學習這一原理最重要的意義。
唯物辯證法矛盾分析法心理素質《馬克思主義基本原理概論》是高校開展思想政治的必修課，其中包含三個組成部分：馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義。其內容都是些難以理解艱澀的詞語和語句，其中的原理並不是我們教給學生的最終目的，在教學中最核心的應交給學生運用其中原理分析問題的方法。
馬克思主義哲學中最核心的是他的唯物辯證法部分，其中對立統一規律即矛盾規律揭示了事物變化發展的源泉和動力，它是唯物辯證法的核心。這一規律包含了：同一性、鬥爭性、同一性和鬥爭性在事物變化發展過程中的作用、普遍性、特殊性及其矛盾分析法。
我們在講授這一原理的過程中最核心的部分是要求學生學會運用矛盾分析問題的根本方法，即矛盾分析法。矛盾分析法包含著廣泛而深刻的內容。
一、要一分為二看問題
一分為二看問題是由矛盾的特性決定的，任何事物都是乙個矛盾統一體，所以要求我們分析問題時不要孤立的看問題而是要全面看問題。
1.對於「生」「死」
我們不僅要看到「生」，也要看到「死」。有**問孔子：「何為死。
」孔子回答：「未知生，焉知死。」其實孔子在迴避死，這不應是辯證的思維方式，我們往往以「生」來推活，叫生活，我們很少以「死」來推活，為什麼有些人會「談死變色」，我們懼怕死因而往往迴避死，平時很少談論有關「死」的問題，因而一些病人為什麼一旦確診癌症後往往很快就生命就終止了，其中大部分並不是病本身把人擊倒了，恰恰是自己的懼怕把自己打到了，因而我們就迫切需要一種健康的心理素質，離不開辯證的思維方式。
矛盾分析法
用矛盾分析法分析幼兒園暴力事件的原因及預防策略 2015級學前教育學張琪 112015305000348 摘要 頻發的幼兒園虐童事件引起社會的關注。個別幼兒老師以教育孩子為由，對孩子進行體罰，手段殘忍，對孩子的身心發展造成極為不利的影響，引起了家長對幼兒園暴力事件的關注和對自己孩子在幼兒園身心健康發...
認識事物的根本方法 矛盾分析法
認識和解決問題不但要抓 主要矛盾 還要抓 主要矛盾的主要方面 這是一種十分科學而又非常重要的方法，這也是認識和解決問題的根本方法 矛盾分析法。那麼，要認識中國的具體實際，就必須抓住決定中國具體實際的主要矛盾和內在因素。中國的具體實際，從根本上講就是中國社會的實際 即社會性質 和中國現階段發展的實際，...
第九課矛盾分析法
名稱矛盾的含義及基本屬性 世界觀 1 含義 矛盾就是對立統一 2 同一性 a.含義 是矛盾雙方相互吸引，相互聯絡的屬性和趨勢矛盾雙方相互依存相互轉化 鬥爭性 a.含義 指雙方相互排斥，相互對立的屬性，它體現著雙方相互分離的傾向和趨勢 同一性和鬥爭性的 關係 矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動變...