《我的牙刷》這一課是一節「設計.應用」學習領域的課，旨在讓學生了解藝術設計與生活應用的密切聯絡，通過本節課的學習，使學生簡單了解設計的理念，在學習和生活中提高設計意識，學會簡單的設計方法，並能夠將設計理念運用到自己的設計中，創造出更有創意的作品。
我先是和孩子一起分析了自己的牙刷，有幾個部分，每個部分的特點是什麼？還分析了自己牙刷最具特點的地方和自己最不滿意的地方，因為切合自己的利益所以孩子分析的很好。例如：
我的牙刷有三個刷頭；我的牙刷刷頸很有彈性......。我現在的牙刷有些硬，想要軟一點的；我的還要擠牙膏太麻煩......
孩子的想法簡直太豐富了，可是要想畫好不容易，這也是孩子們的乙個缺點，很多課經常是討論精彩，作業效果一般般啊。所以我引導孩子一起看書上的設計圖，讓孩子注意怎麼呈現一張精彩的設計圖。例如牙刷是主要的那麼牙刷部分要佔整張設計圖的三分之一，牙刷要有色彩，各個部分特別是金彩之處一定要畫出來特別表示讓人看得明白，要把各個部分的功能表示出來。
在這節課的作業設計中，很多孩子都能夠根據造型新穎、色彩艷麗、材料豐富、實用性強這四大特點進行設計，但有一些作品的設計，卻讓我收穫了乙份很大的驚喜，在這些作品的功能上，體現了孩子們的一種美的情感和品質，那就是在作品的設計中融入了「以人為本」的設計理念，孩子說有些人擠牙膏不方便，所以就設計牙膏牙刷一體的；現在刷牙太浪費水所以設計了可自動倒水排水的牙刷。還有乙個孩子在刷柄末端設計了齒狀結構，說是刷牙杯底部，因為平時牙杯底部不容易刷到。孩子們的想象多麼的獨特。
人美版第十冊《衣架的聯想》教學反思
在上五年級美術課 衣架的聯想 一課的評價中，同學們的評價用詞還是比較單一 我覺得漂亮 很美 很好看 顏色很鮮豔 實際上他們是缺乏一些書面的 專業的用詞，例如 色彩搭配 外形設計 構圖飽滿 注意觀察 有創意 效果突出 很特別 吸引 與眾不同 等等。但有個女同學的評價就引起了我的注意，與其他的同學相比，...
人美版第十冊第九課《我的牙刷》教案設計
教學目標 知識目標 了解牙刷的設計理念，設計的牙刷要美觀與實用相結合。能力目標 學會觀察和分析牙刷各部分的特點和功能，學習簡單的設計圖畫法，能夠設計一款既美觀又實用的牙刷。情感目標 養成關注身邊事物的習慣，提高觀察和分析能力，了解設計要以人為本的原則。教學重點 觀察分析牙刷各部分的設計意圖，了解形象...
第十冊教學總計畫
方程 二 是在第一單元初步認識方程，會用等式的性質解一步計算的簡單方程，會列方程解決相關簡單實際問題的基礎上進行教學的，使學生在解決實際問題的過程中，理解並掌握形如ax b c ax b c ax bx c等方程的解法，會列上述方程解決需要兩 三步計算的實際問題。空間與圖形 領域安排2個單元，乙個單...