《觀潮》是南宋詞人周密的晚年力作。文章運用了正面描寫和側面烘托相結合的方法，描寫了南宋時期錢塘江海潮的景象和觀潮的盛況，流露出身為南宋遺民的故國之思和亡國之怨。
《湖心亭看雪》是明末著名作家張岱的作品。文章用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖奇景中游湖人的雅趣，寄寓了作者無限的故國情思。
《歸園田居》是晉代大詩人陶淵明的詩作。詩歌描寫了作者棄官務農後田園勞作之樂，表現了作者不與汙濁現實同流合汙的願望。
《使至塞上》是唐代詩人王維的詩作。詩歌敘述了作者出使塞上的艱苦行程，描繪了塞外奇特壯麗的風光，表現了作者抑鬱、孤寂的思想感情。
《渡荊門送別》是唐代大詩人李白青年時代的作品。詩作通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，抒發了詩人對大好河山的讚美和對故鄉的無限愛戀之情。
《遊山西村》是南宋大詩人陸游的詩作。詩歌通過記遊抒情，寫出了豐收之年農村一片寧靜、歡悅的氣象，反映了農家的盛情之意，表現了作者對農家淳樸風俗的留戀。
二、單元教學目標：
1、積累一定數量的文言實詞，把握它們的讀音和意義；積累一定數量的常用虛詞和句式，把握它們的用法；
2、反覆誦讀，在整體感知本單元課文的基礎上品味詩文中的優美意境；
3、培養學生借助注釋和工具書，整體閱讀文言文的能力。
4、學習借景抒情的寫作方法。
三、教學心得：
1、本單元所選課文大都是以抒寫自然景色為內容的古代詩文，因此宜充分尋找各課的教學資源，借助**、音像等使學生對課文有直觀認識，把書面語言形象化，便於學生進一步理解課文內容。
2、真正的「熟讀」應是一種美的享受和美的創造。蘇軾說：「三分詩，七分讀。
」此言道出了詩文誦讀的重要性。古詩文教學尤其重視誦讀訓練，因此本單元宜以訓練學生學習誦讀的基本技能為主，以讀代講，從而達到理解、品讀、鑑賞的目的。
3、落實古詩文中的詞句理解依然是學生學習古詩文的乙個重難點，不能放鬆。基於學生目前普遍對古詩文的釋詞譯句感覺枯燥無味的情況，宜著重調動學生的學習自主性，大膽放手讓他們借助工具書和課本注釋自行翻譯，教師無須逐字逐句講解，避免一言堂的情況發生。
4、為了全面了解作家作品，自主地查閱蒐集資料是必不可少的學習方法，這樣可以使學生真正做到「立體的懂」，而不是「平面的懂」。
八年級上冊語文單元教學反思
第一單元教學反思 時光飛逝，轉眼間這一學期就要告一段落了，回想這一學期的30篇課文我覺得還是在講授以 戰爭 為主題的課文給自己和學生留下了深刻的印象，現將我對這一單元的教學反思總結如下 首先，這5篇文章是以戰爭為主題，無論是老師還是學生，我們對戰爭的了解太少。因此，在教授這一單元無疑是乙個挑戰。引導...
八年級上冊語文單元教學計畫
第一單元主要是戰爭題材的敘事性文章 教學目標 1 引導學生仔細閱讀課文，使其主動發現問題，深入思考，把握文章內容，分析人物形象，體會作品中富有表現力的語言。2 分析敘事性作品中人物和事件的描述方法，掌握記敘文六要素。3 提高默讀速度和質量，提高默讀能力。4 認識到非正義戰爭必敗的歷史規律，堅信只有和...
八年級英語上冊第一單元教學反思
太和四中張娜 新學期八年級的第一堂英語課，上好新學期第一堂課可以進一步提公升學生英語學習的情感與興趣，增大學生英語學習情感的持續投入，為學生英語學習潛力的可持續開發奠定基礎。好的開端才會有好的結果 雖然八年級學生對英語學習已具備了情感儲備 對英語學習不再陌生 為學習本單元提供了主觀條件，具有了一定的...