中班科學活動《玩沙》教學反思
1．從幼兒感興趣的活動入手，以遊戲的形式開展此次活動，符合中班幼兒的年齡特點。
2．在活動過程中，我能以參與者、引導者、支持者的角色出現，幫助幼兒在不斷發現，不斷探索，不斷對比中了解沙的特性。
3．活動中我能根據幼兒的需要適時地給予指導，使每個孩子都在原有的基礎上有所發展，個個都能享受到成功帶來的快樂。
4．活動過程中，我作為幼兒遊戲合作者的角色體現不夠，幼兒自主**和自由表現的時間和空間也不夠，在今後的教學中有待進一步調整和改進。
5．我應該在活動前增加一些玩沙的經驗。了解一些有關沙的知識，從而在活動中更好地通過自己的行動來感染幼兒，指導幼兒，師幼互動的效果會更好。
6．活動後指導幼兒收拾整理好遊戲材料，養成幼兒做事有始有終的良好習慣。
中班**活動《我們是中班的小朋友》歌唱教學反思
1、這首歌曲比較長，歌詞也較多，對於剛剛公升入中班的小朋友們來說，熟悉歌曲，把握歌曲的旋律和曲調，是本次活動的乙個重點。
2、歌曲中有附點音符和切分音的地方，怎樣快速又正確地教幼兒學會演唱歌曲並能注意到這些細節的地方，是本次活動的難點所在。
3、以難點前置的方法來練習附點音符和切分音的節奏。一般的唱歌的開始，都會安排練聲的環節，但有時候也可以變換方式，比如進行節奏訓練。這樣做的目的是讓孩子們對附點音符和切分音的節奏有一定的了解，為後面的學習做好了鋪墊。
在進行節奏練習的時候，我又以小鼓的聲音來吸引幼兒，使孩子們不至於感到太單調。小小的不足是，在這個環節中，我花費的時間有點長了，整個活動的分配就不夠合理，這是以後在活動中要注意的。
4、以利用標誌圖的方法來幫助幼兒記憶歌詞。歌曲較長，孩子們容易忘記歌詞，所以在活動前我就設計好了簡單的標誌圖來代表歌詞。在讓幼兒完整傾聽歌曲一遍以後，我便提問幼兒聽到了什麼，幼兒的回答並不豐富，很多孩子聽完以後有點不知所以然，而我提出請小朋友邊看標誌圖邊聽的時候，他們很快就能記住歌曲裡唱到了什麼，然後再在鋼琴伴奏下練習念歌詞節奏，一定程度上幫助幼兒解決了記憶歌詞的難度。
活動後，很多孩子們都還興趣盎然，我想在下次複習演唱等活動中，進一步引導幼兒用動作和表情來表現歌曲，豐富幼兒對這首歌曲情緒的表達，真正體驗做乙個中班小朋友的自豪感。
中班數學活動《按物體的兩個特徵分類》教學反思
整個活動開展的較為順利，基本上完成了教學目標，孩子們對於分類，不是生硬的記憶背誦了，而是通過操作和遊戲這種形式，潛移默化的滲透理解。
存在的問題：
1、對於操作能力差的孩子，要幫助他們在要求的時間裡完成，體驗成功的喜悅。
2、分類標記出現的環節，比較突兀，標記出現時，教師需要適當介紹一下。
3、最後遊戲《我的朋友在**》，請孩子們戴著圖形胸卡，找到自己的好朋友，這個環節的設計不是分類，出現了概念性的錯誤，可以省略這個環節。
4、教學語速、語調上還要繼續加強完善，更自然大方、嚴謹點。
中班律動《綢帶舞》教學反思
1、 中班幼兒對於綢帶舞這個內容應該是非常感興趣的，但由於表演的前期經驗比較少，舞蹈基礎也一般，因此產生心有餘而力不足的感覺。
2、 又要配上**表演，又要跳出相應的動作，對我們班級的孩子來說有一定的難度，在什麼**上跳怎樣的動作，是要幼兒有一定的**素養的。舞蹈的腳步動作上，如一些後踢步、踏點步等，孩子都還不熟練，如何配合上手的動作。
中班數學《5的形成》教學反思
通過這次活動，我感覺我的教學目標基本達到，而且孩子的情緒非常投入，可以感受到孩子們喜歡這種形式，因為他們喜歡故事，我便在教學中使用了故事法和遊戲教學法。我認為，幼兒數學教育以這種故事和遊戲的形式進行傳授，幼兒會更容易理解和接受。但是我在活動過程中也存在許多不足，操作過程中除了教師手裡的操作材料以外，是否可以探索讓操作的材料再豐富些，達到每個幼兒都能人手乙份，互動的效果會更好，再多滲透的一些數學的概念。
讓數學**於生活，如果在活動中再滲透一些情景遊戲，效果會更好。
中班教學反思
我教的孩子已經是中班了，可是有些問題還是時常會浮現，老師，我的剪刀找不到了？老師，我的書應該放到 老師，圖書又變得亂七八糟了？老師這個我不會 我開始擔憂，開學初或許因為對於物品不熟悉，對於程式有點短暫的忘卻情有可原，但現在已經是中班下學期了，孩子們該是能很好地去解決這類生活小問題了，但顯然我高估了我...
中班教學反思
本節課的教學內容是數學 排一排 活動，是在幼兒已認識 熟悉的基礎上進行活動的。依據 幼兒園教育指導綱要 我制定了以下三個教學目標 1 讓幼兒學會多個物體進行比較的方法，在第乙個活動中，利用多 課件出示五個大小不同的西瓜 首先讓幼兒知道這些西瓜是大小不同的，讓幼兒想辦法，如果要把西瓜從小到大排一排，怎...
中班幼兒教學反思
城裡老鼠和鄉村老鼠 是一次非常有意思的語言活動，它通過乙個生動的童話故事 城裡老鼠去鄉下做客與鄉下老鼠去城裡做客時所引起的一系列有趣的事，引領孩子們去了解另一環境的生活方式和生活環境。為了有效開展這次活動，課前我不但自己收集許多有關城市和鄉村的 還讓孩子收集盡可能多的有關城市和鄉村的 並帶到幼兒園，...