活動目標：
1.根據畫面大膽想象故事內容。
2.理解故事內容，懂得任何物品都是集體勞動的結晶，激發幼兒的合作意識。
活動準備：
幼兒用書、磁帶/ｃｄ。
活動過程：
1.生活經驗回顧，激發閱讀興趣。
（1）教師：過生日的時候，小朋友都會做什麼？吃什麼？
（2）教師：小朋友聽過千人糕嗎？吃過嗎？你們猜猜千人糕是什麼樣的？
2.幼兒閱讀故事《千人糕》。
（1）幼兒自由閱讀幼兒用書中的故事。
教師：有乙個小朋友在生日那天得到了乙個千人糕，你們知道是怎麼回事嗎？
（2）幼兒和同伴相互交流故事內容，
教師：你們看懂了什麼?還有什麼不懂的問題，可以和旁邊的小朋友講一講。
（鼓勵幼兒相互交流自己對畫面的理解。）
3.分片段閱讀，理解故事內容。
（1）幼兒交流對畫面一內容的理解。
教師：故事裡有誰？媽媽說了什麼？小朋友們是怎麼想的？你們是怎麼想的？
（2）幼兒交流對畫面二內容的理解。
教師：小朋友為什麼會覺得奇怪？你知道蛋糕是用什麼做的嗎？
（3）幼兒交流對畫面三內容的理解。
教師：現在你們知道為什麼蛋糕又叫千人糕了嗎？
4.幼兒傾聽並學習講述故事。
(1)教師講述故事一遍。
教師：圖中小朋友想象的千人糕是什麼樣子的？我們在講述故事的時候也要把小朋友想象的內容講進去。
（2）幼兒邊閱讀邊講述故事。
（3）理解故事的名字。
教師：故事的名字叫什麼？為什麼把乙個小小的蛋糕叫千人糕？（引導幼兒懂得任何物品都是集體勞動的結晶，激發幼兒的合作意識。）
5.嘗試分組合作製作故事書。
（1）教師提出製作要求
教師：今天我們也要通過合作來製作一本千人糕地故事書，每人畫一頁，要事先分配好誰畫封面，誰畫第幾頁，然後合起來做成一本小圖書。
(2)幼兒分工合作製作圖書。
教學反思：
《千人糕》是乙個大班早期閱讀活動，它的主要目標是引導幼兒根據故事畫面大膽想象故事內容，理解故事內容，初步認識勞動成果的來之不易，愛惜勞動成果，尊重勞動人民，懂得任何物品都是集體勞動的結晶，激發幼兒的合作意識。
在活動的開始，我首先從幼兒過生日吃什麼引導幼兒說出蛋糕，然後讓他們想象千人糕會是什麼樣子，讓他們和故事中的主人公星星一樣，產生較大的期待，增進進一步閱讀、了解故事的興趣。
幼兒通過對**內容的不斷深入理解，終於明白了糧食是經過許許多多的人勞動合作的成果，從而找到了千人糕的真正含義，也進一步增強了幼兒愛惜勞動成果的觀念。這裡我又引導幼兒找一找生活中還有什麼也是「千人」的，幼兒舉出了很多例子，千人桌、千人椅、千人衣……。最後我們通過合作製作圖書，讓幼兒進一步體會合作的重要性和其中的快樂。
總的來說，活動的效果是較好的，幼兒在活動中能夠認真觀察、主動積極地想象並大膽講述，對故事的內容和含義都有較為深刻的理解。但活動中也暴露出幼兒存在的一些問題，比如後來的合作製作圖書，幼兒就不大會討論與分工，大部分是由老師幫忙分工的，因為開始許多幼兒都只管自己想畫啥就畫啥，說明平時這方面的活動開展較少，幼兒這方面的意識較薄弱，以後可以多加強練習。
6 千人糕 優質教案
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